Найдите как минимум 5 признаков того, что пьеса «Ревизор» - это не фарс, не «комедия положений» (желание автора посмеяться над смешной ситуацией, в которую попадают герои).

192

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

лерунька7

Литература

4,5(19 оценок)

Есть такие золотые слова — «повторение – мать учения». и это не просто слова. наша память устроена таким образом, что если многократно повторять материал, то он лучше усваивается, дольше сохраняется в памяти. и при необходимости его можно быстро из памяти извлечь, иначе говоря, вспомнить. хорошо, когда человек учится. он приобретает новые знания, становится умнее, интересней для собеседника. для него в жизни открываются все пути. хочешь – учись дальше, хочешь – работай, причём работа твоя будет увлекательной. грамотному и жить намного интереснее, чем человеку со скудным багажом знаний. учиться хорошо, с удовольствием, с увлечением – важно, только в этом случае материал достаточно хорошо усваивается и хранится в памяти долго. но бывает так, что что-то забывается. как же добиться того, чтобы знания закрепились, не терялись из нашей памяти? рассмотрим пример. ученику нужно выучить стихотворение. при заучивании он автоматически повторяет одни и те же строки по нескольку раз. а наутро мама или папа просят вновь рассказать стихотворение. оно запомнилось. как это произошло? стихотворение выучено путём многократного повторения поэтических строк. а ведь так происходит со всей информацией, не только со стихотворной. все люди, дети и даже взрослые, экзамены. представьте себе, что на экзамене вам нужно ответить по какой-либо теме. а вы её когда-то читали, один раз, ну, может два. что-то запомнилось, но для хорошего ответа этого явно недостаточно. а если материал был усвоен, понят, повторён несколько раз, то в нужный момент он будет обязательно вытащен из соответствующих «ячеек» памяти. повторение материала ранее выученного – это самый оптимальный способ что-то запомнить. повторение – мать учения. не зря в царстве народных пословиц «поселилась» эта пословица. народная мудрость проверена веками, и не стоит «изобретать велосипед». на дворе двадцать первый век. сейчас ценны люди грамотные, с большим багажом знаний, владеющие огромным количеством информации. такие люди успешны, жизнь их бьёт ключом. информация – это наше всё. а её нужно запомнить. выучил – и забыл. что в этом интересного? информация прошла транзитом через наш мозг, и не задержалась в нём. в том случае, когда она нам понадобится, мы воспользоваться ей не сможем. память нужно тренировать. повторения тренируют память. после неоднократных повторений заученное помещается в такие ячейки памяти, которые хранят информацию долго, так называемую долговременную память.