Часть в 6 Серпуньсах в каменото
ед пуговица
а) в рошка
в) в игрушка
1. Расставь максимальная тексту в мужской последовательности
1. Задумалса Cерrека.
2 Поездка в город
3 Великая ценность
4. Ha sepery
ѕ лекая работа.
6 В поисках тайны.
7. Becero ero wer.
2. прочитав фрагмент текста естесь чакло вместо пропущен
дел дырочки в пуговичках сверлит, а влук их по на
листи пришивает,
3 Продолжи предложение
в руках. В моих, в твоих, в кувшинтиковых, лодочни
xots - в ...
4 выпиши ю текста предложение доказывающее, что Сер
унаха был дотошный мальчик
Ѕ как ты думаешь почему тайная сла цены в руках?
Часть с
в) каменотесом.
а) оцесу и обувь
отменные пуговицы
9) коч цены.
5 Tem can conne?
а) гончаром б) лодочником
С что означает слова «ума не приложу»? ?
а) не могу догадаться,
o rarosa 60 NUTS
s) некуда голову положить
7. Каким словом можно заменить слово «не ведаю»? ?
а) не ѕtу.
б) не знаю,
8. Какое предложените точнее всего передает главную мыс
текста?
а) Сам дошёл, когда работать начал.
б) Всякий человек в деле познается,
5) в руках, дедушка, тайная сила цены.
9. О чем это произведение?
а) оракушках;
б) о профессиях,
6) о тайной силе цены.
10. К какому жанру можно отнести это произведение?
а) притча:
б) рассказ; в) сказка.
сформулируй и запиши ответ на вопрос (3-4 предложения).
как ты думаешь, почему Сергунька долго не мог понять, как
раковины стали стоить?
Вспоминай! Повторяй!
1. Вспомни названия произведений перечисленных авторов,
Д. Родари написал
Е, Пермяк написал ... ..
Л. Скребцова написала ...
Э. Успенский написал ... ..

104

110

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

вика3850

Литература

4,6(96 оценок)

Можно привести два примера.
1) Нужно обучаться , не останавливаясь, не стоять на мёртвой точке. Все время быть в движении.
2) После провала, грустной ситуации, нужно двигаться дальше