Как современные школьники могут влиять на планирование образовательного и воспитательного процесса в школе?

188

209

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

wazap100

Обществознание

4,5(35 оценок)

хз

Объяснение:

не ну мы как бы ещё дети!

Oormeero

Обществознание

4,4(65 оценок)

Яхочу рассказать о том, что не всегда всё новое – хорошее. эту истину знали и раньше, но, пока сам не столкнешься с этим, как-то не замечаешь, кажется, что прогресс – это отлично. я учусь в большом городе, а домой езжу на таком странном агрегате, который отживает уже в нашей стране свои последние дни (а в европе уже давно отжил). на дизеле. это даже не электричка, а такой большой паровоз, который надо топить. все те годы, что я была маленькая, и два курса института дизель по нашей ветке ходил годов, наверное, пятидесятых. ну, может, семидесятых. сидженья там были – взглянуть страшно, лампочки на потолке чуть теплились и все пассажиры любили пошутить на тему "развалится по дороге". но дизель ехал, точнее, полз, исправно. и вот, 30 января я на новый год поехала домой. купила в кассе билет, выхожу на платформу, а стоит огромный, красивый, еще аж весь блестящий новый дизель. на окнах занавесочки, сиденья мягкие, откидываются – настоящая европа, лучший образец. даже проводников в форму новую одели. едем мы второй час, среди заснеженного леса – всё как по маслу. и тут раз! встали. вокруг – сугробы, ни одного огонька, уже начинает темнеть. проходит десять, двадцать, тридцать минут, в вагон залетает машинист.- что такое – сразу спросили мы. машинист ответил четко и лаконично. -не заводится это ! ну, тут конечно начались пересуды, мол, вот, новый называется, построили, называется. а я сидела и думала, что это либо начало новогодней сказки (как романтично, прямо как у агаты кристи), гибель прогресса. старое оказалось лучше нового, и меня это удивило. а домой мы в тот день всё-таки приехали. с опозданием на три часа.