(Дети постоянно дразнятся и показывает друг другу жомки. (2)Но для змеи васоиливание ямка изо рта имеет совершенно другое значение, (0)ЕЙ
Tor
тие не е неонални, 4 минь ми не е ни чуть
(Пелин неупувам на мини пару кунл, он и нет ни
мелание
частички воздуха, вони ей понять, что, например, недавно здесь
пробегала маишка, еш одна вкусная добыча (7кс комимо смоето ми
мен
может воспринимать запали и очень близком расстоянии. Обачими
обонянием она пользуется, когда ей хочется узнать запак и дальнем
расстоянии,
(9)Чтобы язик попал наружу, змее нет необходимости постоянно
открывать пасть: язык проскальзывает в огнерстие в верхней челюсти.
(10)Что касается ядовитости змей, то язык для них является лишь органом
обоняния, и потому ядовитым быть никак не может. (1)Зато уби
у некоторых змей еще какие ядовитые! (12)На зубах ядовитой змеи имеются
бороздки или полые каналы. (13)Когда змея кусает, то из её ядовитых желе
выделяется яд и через эти каналы он попадает в кровь жертвы (14)Но не все
змеи могут поразить ядом при укусе (15)Например, ошейниковая кобра идом
выстреливает, целясь прямо в глаз противнику. (16)Причём этот ядовитый
выстрел может быть произведен на расстоянии до двух метров. (17)В случае
попадания противник слепиет,
(По материалам энциклопедии для детей) Определи основную мысль текста

186

224

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alamez69

Русский язык

4,6(25 оценок)

А можно текст нормальный русский я понять смысл не могу

Объяснение:

А можно текст нормальный русский я понять смысл не могу

всёокок

Русский язык

4,4(62 оценок)

нет нельзя

Объяснение:

если присутствует один главный член то можно сказать что предложение больше из одних имён то есть если член существительно то и существительных будет больше всего