1 Фразеологизм – это…

A
неустойчивое сочетание слов

B
словосочетание

C
устойчивое сочетание слов

2
Сколько пропущено в данном предложении знаков препинания?

Солнечные лучи проходя через капли дождя в воздухе разлагаются в спектр так как разные цвета спектра преломляются в каплях под разными углами.

A
5

B
4

C
3

3
Выберите предложения с обособленными определениями…

A
Так начала зарождаться наука о природе, которую сегодня называют естествознание.

B
Физика является основным двигателем технического прогресса человечества.

C
Помимо этого, в полёте насекомые ориентируются по солнцу.

4
Укажите, в каком варианте дан фразеологический оборот со значением «бездельничать»:

A
сидеть сложа руки

B
во все лопатки

C
сломя голову

5
Выберите вариант предложений, где правильно расставлены знаки препинания.

A
Отчего бы нам, не жить в мире?

B
Скромный мир – лучше пышных побед.

C
Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдётся.

6
Укажите вариант с глаголом совершенного вида.

A
сохранить

B
будить

C
перечитывать

7
Сколько в этом предложении пропущенных запятых?

Как хорошо когда в семье согласие как хорошо когда согласие в стране.

A
3

B
7

C
5

8
Найдите фразеологический оборот.

A
красиво спел

B
пешком

C
засучив рукава

9
Определите строчку с производными предлогами.

A
посмотреть вокруг, проводить опыт в течение суток, благодаря своего учителя

B
вращаться вокруг оси, проводить опыт в течение суток, благодаря солнечному теплу

C
посмотреть вокруг, в течении реки, благодаря своего учителя

10
В каком предложении дан глагол несовершенного вида?В каком предложении дан глагол несовершенного вида?

A
Туристы спрашивали о наличии мест в отелях.

B
С самолёта сбросили листовки с надписью.

C
Вышел воин на поле битвы.

11
Есть ли в данном предложении вводные конструкции?

Разумеется, формирование снежинок зависит от температуры, влажности воздуха внутри ледяного облака, от траектории их движения.

A
не знаю

B
да

C
нет

12
Какой член предложения называется определением?

A
Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Который?

B
Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей.

C
Второстепенный член предложения, который показывает, в каких условиях совершается действие.

13
Что обозначают глаголы с абстрактным значением?

A
признак предмета, движение, качества

B
признак действия, предмет

C
признак действия, предмет

14
Что такое дополнение?

A
Второстепенный член предложения, который обозначает объект действия и показывает, в каких условиях совершается действие.

B
Второстепенный член предложения, который показывает, в каких условиях совершается действие.

C
Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей.

15
Что такое «дебаты»?

A
беседа

B
разговор

C
спор

107

154

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Lovecoffe777

Русский язык

4,6(49 оценок)

Подарили игуану. но, он так, воспринимал ее, как предмет интерьера: кормил, поил без какой-либо лирики. и вот в один из дней она его за палец цапнула. первая реакция - " ща я те ", а потом смотрит, а она так на него преданно грустно смотрит, из аквариума вылезла и давай таскаться за ним по всему дому ни на шаг не отходит, в глаза заглядывает: "прости мол, хозяин, прости". он аж расчувствовался. с утра просыпается, а игуана рядом с ним всю ночь не отходила, смотрит грустно. приятель так проникся, какой чуткий и заботливый у него питомец. однако палец у него не проходил и к тому же опух. он игуану в охапку и к доктору. там и выяснилось, что этот вид игуан ядовит, только яд у них слабый, поэтому они, сначала кусают, а потом тупо таскаются за жертвой и ждут пока та сдохнет. это я к не будьте