Регистрация
носок455
Есть ответ 👍

На утренних и вечерних зорях все лесные жители поют и играют, кто на чем и как умеют. Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. Свистят жуки и кузнечики.
Барабанят дятлы. Свистят флейтой иволги и маленькие дрозды-белобровики.
Никто не смущается, если у него нет голоса. Каждый выбирает музыкальный инструмент по
своему вкусу.
Дятлы отыскивают звонкие сухие сучья. Это у них – барабан, а вместо палочек у них –
отличный крепкий нос.
Рыжая цапля-выпь ткнет свой длинный клюв в воду да как дунет в него! Бултыхнет вода, по
всему озеру гул, словно бык пролетел.
А бекас, тот даже хвостом умудряется петь: взовьется да вниз головой оттуда с распущенным
хвостом. В хвосте ветер гудит – ни дать ни взять барашек блеет над лесом.
Вот какой оркестр в лесу.
Прочитайте части текста. Постройте из них связный текст. Обратите внимание, все
ли необходимые структурные части есть в тексте. Составьте недостающую часть.

114
236
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

lllgglll
lllgglll
4,8(27 оценок)

ЛИЧНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН УЧАЩЕГОСЯ

Главная цель (что я буду делать, каким буду, чего достигну, идеал жизни и деятельности).

Цепочка ближайших и более отдаленных конкретных целей (чему и где учиться, перспективы повышения мастерства).

Пути и средства достижения ближайших целей (беседы с людьми, проба сил, самообразование, поступление в учебное заведение, подготовительные курсы).

Внешние условия достижения целей (трудности, возможные препятствия, возможное противодействие тех или иных людей).

Внутренние условия (свои возможности: состояние здоровья к теоретическому или практическому обучению, настойчивость, терпение, личные качества, необходимые для работы по данной специальности).

Запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения непреодолимых препятствий для реализации основного варианта.

Популярно: Другие предметы