аналіз твору "Деміан" Герман Гессе за схемою

1. Назва (тип заголовку), автор, рік створення.

Деміан

2. Рід та жанр (жанровий різновид), доведіть доцільність визначення.

3. Тематичний комплекс (головна тема, «вічна»/конкретно-історична), провідні мотиви (2-3). Тема визначається за схемою, презентованою на лекції чітко та лаконічно.

4. Проблематика (тип). Основні ідеї твору. Основна проблема та тема мають бути визначені за схемою, презентованою на лекції чітко та лаконічно,а також – узгоджуватися з темою.

5. Тип конфлікту (-ів).

6. Пафос (тип: героїчний, трагічний і т.д.)

7. Якщо у творі присутні форми та прийоми комічного – визначити їх (виписати, аргументувати визначення).

8. Твір „життєподібний” чи фантастичний (у другому випадку визначити форми і функції фантастики).

9. Специфіка архітектоніки.

10. Специфіка композиції (оповідна композиція, співвіднесеність сюжету і фабули, основні елементи сюжету, тип сюжету, позасюжетні елементи, їхні функції, композиція персонажів тощо). Основні композиційні прийоми.

11. Специфіка хронотопу (типи художнього часу та простору).

12. Мова художнього твору. Виписати та охарактеризувати поетичні прийоми (тропи), лексичні ресурси (жаргонізми, діалектизми, професіоналізми тощо), фігури; визначити їхні функції у творі. Достатньо 10 прикладів.

13. . Охарактеризуйте персонажа цього твору за схемою:

- ім'я (показове чи ні);

- персонаж головний, другорядний чи епізодичний / статичний чи динамічний / діяч чи ідеолог (враховуючи, що характеристики певних типів можуть поєднуватися в одному образі);

- типові (якого типу) та індивідуалізовані риси;

- виписати та прокоментувати портрет (динамічний чи статичний, які риси виділені, прийоми уподібнення речам, анімалізації, виражає внутрішній світ чи контрастує з ним, лейтмотивні деталі тощо);

- виписати та прокоментувати побут (житло, їжа, речі, що оточують персонажа тощо);

- експозиція персонажа ( інформація про його родину, минуле, обставини, у яких сформувався його характер, книги, що він читає тощо);

- поведінка (вчинки і мотивація);

- мова (багата чи примітивна, наявність у мові професіоналізмів, жаргонізмів тощо);

- тип психологізму, прийоми зображення внутрішнього світу персонажа;

- ставлення до нього інших персонажів, автора (авторська характеристика).

ВИСНОВОК:

- яким є зображуваний характер;

- за до яких художніх засобів його створено (пейзажна характеристика, портретна характеристика, деталі побуту, мова персонажа, пряма авторська характеристика, самохарактеристика – листи, щоденники тощо);

- яке його місце та призначення у творі.

203

251

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Плиззззззззззззззззз

Українська література

4,5(18 оценок)

привіт, мене звати климко і я хочю розповісти про своє життя . живу я у тяжкий военний час сам. моя глолвна мета, дійти до слов'янська . це мені потрібно для того, щоб набрати солі, бо за сіль можнавиміняти все .

мої батькі загинули ,жив я з дядком кирилом доки його не вбили .

зараз я живу з вчителькою наталією михайлівною і зі своїм другом зульфатом, я багато чого вмію : прати, прибирати, варити їсти.мені живеться весело, проте тяжко. на останок хочу порощятися ,дозустічі климко .