1-тапсырма. І.Жансүгіровтің «Домбыра» өлеңін тыңдап, оқылым мәтінімен салыстырып, кестені толтырыңдар. Тақырыбы
Негізгі ой
Стилі
Тілдік ерекшеліктері
Аудиториясы

2-тапсырма. Оқылым мәтінімен ортақ ойды тауып, домбыра туралы «Төрт сөйлем» әдісімен пікір, дәлел, мысал, қорытынды жазыңдар.

Домбыра – қазақ халқының ең кең тараған екі ішекті, көп пернелі музыкалық аспабы. Ол – қазақтар өмірінде маңызды орын алатын, өзіндік музыкалық сипаты бар аспап. Алғаш эпикалық дәстүр шеңберінде жыр, толғау, термелерді сүйемелдеуге қолданылған домбыра кейін аспаптық шығарма – күй жанрының қалыптасуына ықпал еткен. Қазіргі кезде домбыра жеке әнді сүйемелдеуге, күй тартуға, халықтық-фольклорлық музыкада, классикалық шығармаларды орындауда қолданылатын мүмкіндігі кең музыкалық аспап болып табылады.
Қазақтың қазақтығын көрсететін бірден-бір аспап – домбыра. Осы киелі аспаптың бағасын ғалымдар да, ақын-жазушылар да айтып кеткен. Александр Ефимович Алекторов: «Қолдан істелген екі ішекті домбырадан мұндай нәзік, мұндай әсем дыбыс шығады дегенге еш уақытта сенбеген болар едім! Егер де сол әуенді өз құлағыммен естімеген болсам, мен оның жаратылыс үнімен ұласатын күшіне де сенбес едім»» - десе, Сұлтанмахмұт Торайғыров: «Біздің қазақ – әнқұмар халық. Біреу қолына домбыра ұстап, ән сала бастаса, ойдағы-қырдағысы жиналып, сегіздегі бала, сексендегі шалына дейін айтып-айтысып, жанын жағасына келтіреді. Сол әндегі рух сүйегіңе сіңеді, құлағында қалады», - деп жазған.

210

335

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Сл2064

Қазақ тiлi

4,5(90 оценок)

Сен мектепке немен барасын? -мен мектепке автобуспен барам.-мен мектепке жаяу барам.-сен ше? -а мени мектепке агам апарады.-ал биз мектепке апкем екеуимиз барамыз.