Стих: Красавица
Шла с ведерком
Из крайнего дома, бывало.
Каждый видел в поселке
Красавицу эту не раз.
Всем, кто слышал ее,
Звонких песен хватало,
Всем хватало весны
В синеве ее глаз.

Не пройти стороной,
Разминуться немыслимо взглядом, –
Так манил и тревожил
Души ее нежный огонь.
Оттого-то однажды
И встал с ней на улице рядом
Кто-то жадный и строгий
И крикнул всем прочим: – Не тронь!

Стал ревниво за ней он
Доглядывать в разные щелки,
Запретил он шутить и смеятьс
Жене молодой…

И не стало красавицы
В нашем притихшем поселке,
Лишь еще одна баба,
Сутулясь, проходит с водой.

Выполнить анализ стиха по плану:
2. Выявление сюжета (лирического сюжета).
3. Образ лирического героя (каким он представляется читателю).
4. Средства художественной выразительности (привести примеры: метафор, сравнений, эпитетов, олицетворений и др. средств: сделать вывод об их роли в художественной системе стихотворения)
5. Какова композиция (деление на логические части: показать, как развивается лирический сюжет).
6. Определить жанр (элегия, сонет, стансы, мадригал и др.;
иногда жанр поэтического произведения не всегда может быть определён).
7. Смысл названия.
8. Тема.
9. Наличие реминисценций и аллюзий.
10. Идея (как вывод из всего сказанного).
11. Контекст (как данное произведение вписано в авторский контекст, исторический, культурологический).

207

386

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Shkolnik98rus

Литература

4,8(10 оценок)

А. С. Пушкин - величайший русский поэт и прозаик века. Он является основоположником новой русской литературы, одним из первых реалистов в нашей литературе. Именно после него раскрылись таланты других писателей и поэтов: Лермонтова, Гоголя, Толстого, Некрасова и Достоевского. Лирика поэта многотемна. Но сколь бы ни были разнообразны вопросы, поднятые поэтом, они все пронизаны философским содержанием.

Под влиянием Батюшкова он рассматривал смысл жизни с позиций жизнерадостного эпикурейства. По его мнению, цель существования человека заключалась в наслаждениях, дружеских пирушках, прожигании жизни в веселых компаниях друзей:

Смертный, век твой привиденье:

Счастье резвое лови;

Наслаждайся, наслаждайся;

Чаще кубок наливай;

Страстью пылкой утомляйся

И за чашей отдыхай!

Так пишет шестнадцатилетний поэт в стихотворении “Гроб Анакреона” (1815). Похожие мысли просматриваются и в других юношеских стихотворениях поэта:

До капли наслажденье пей,

Живи беспечен, равнодушен!

Мгновенью жизни будь послушен,

Будь молод в юности твоей!

Объяснение: