.Вирішить задачу: Альоша С, 4 роки. Звертання за ініціативою вихователя дитячого садку у зв'язку з недорозвитком мовлення. Із бесіди з мамою відомо, що батько та його брат почали розмовляти у віці 4-5 років. Вагітність у матері проходила з токсикозом, пологи нормальні. Сидіти, ходити хлопчик почав своєчасно. Розуміє звернену мову, виконує прохання дорослих, але сам відтворює тільки окремі звуки, спілкується за до жестів.
Із трьох років відвідує дитячий садок. Швидко адаптувався там, охоче грає з 2-3 хлопчиками, намагається розмовляти з ними, але здебільшого спілкується жестами. Якщо його не розуміють - плаче і б'ється. Гра відповідає вікові.
При патопсихологічному обстеженні виявлена хороша невербальна пам'ять, здатність до встановлення зв'язку й послідовності подій, нескладних узагальнень. Самооцінка занижена. Виражені емоційна реакція та потребав заохоченні. Для спілкування дитина використовує жести, міміку, окремізвукосполучення. Пасивний словниковий запас перевищує активний.
1.Який тип порушення розвитку маємо в даному випадку?
2.Консультація якого фахівця обов'язкова?
3.У дошкільному закладі якого типу дитина має навчатися?
177
302
Ответы на вопрос:
Популярно: Другие предметы
-
Anna1818181818181819.02.2023 23:50
-
Khayalnuriev200503.01.2023 17:42
-
Kategio12331.05.2022 06:25
-
ledzep02.05.2020 10:53
-
ovlvlk16.11.2022 04:59
-
Акбота1ю13.08.2022 10:56
-
annzhoravel46121.02.2020 20:49
-
чтотакоеаудирование22.01.2022 20:53
-
CHeryPk03.12.2022 15:12
-
An0NimKa0012.03.2021 07:33