УМОЛЯЮ ЧЕРТВЕТНАЮ ОЦЕНКА НУЖНА ХОРОШАЯ Тест по зоологии на тему «Моллюски». 1 вариант.

1. Мантия представляет собой ...
А) кожную складку расположенную под раковиной
Б) орган передвижения В) отдел в теле моллюска Г) туловище моллюска

2. Нервная система моллюсков представлена:
А) Окологлоточным кольцом и брюшной нервной цепочкой
Б) Окологлоточными нервными узлами и нервными стволами
В) Окологлоточным кольцом и спинной нервной цепочкой

3. Сокращение мускула, соединяющего раковину с телом брюхоногого моллюска, обеспечивает:
А. поглощение пищи
Б. втягивание тела моллюска в раковину
В. выход тела моллюска из раковины
Г. процесс дыхания

4. Отсутствие головы у двустворчатых моллюсков объясняется тем, что они
А. имеют двустворчатую раковину
Б. ведут малоподвижный образ жизни
В. живут в воде
Г. передвигаются при ноги

5. Расселение беззубки происходит на личиночной стадии потому, что
А. личинка развивается из оплодотворенной яйцеклетки
Б. личинка имеет маленькие размеры
В. личинка может прикрепляться к коже и жабрам рыб
Г. личинка активно и быстро самостоятельно передвигается

6. Цвет крови головоногих моллюсков
А. красный Б желтый В. зеленый Г. синий (голубой)

7. Исчезновение раковины у осьминогов связано:
А. с наличием щупалец
Б. с большой скоростью передвижения
В. с развитием чернильного мешка
Г. с хорошо развитым зрением

8. Сердце брюхоногих моллюсков
А. однокамерное Б. двухкамерное В. трехкамерное Г. четырехкамерное

9. Распределите представителей моллюсков по классам и назовите эти классы
А. класс…………. 1) мидия 2) перловица 3) кальмар 4) каракатица
Б. класс…………. 5) виноградная улитка 6) прудовик 7)жемчужница В. класс………….

144

149

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kyasarin1

Биология

4,4(72 оценок)

1. А

2. Б

3. Б

4. Б

5. В

6. Г

7. Б

8. Б

9. класс двустворчатые мидия, перловица, жемчужницп

класс брюхоногие виноградная улитка, прудовик

класс головоногие кальмар, каракатица

olesjaozs5is

Биология

4,8(33 оценок)

Крім чинників неживої природи кожний організм зазнає впливу інших організмів. метелик живиться нектаром квітки, білка влаштовує домівку в дуплі дерева, їжак полює на мишу. це приклади зв’язків між організмами. різноманітні впливи організмів один на одного дістали назву чинників живої природи.