Напишите эссе на тему политическая жизнь хрущева !

нашей стране реформами, с процессом демократизации, который, как многие считают все еще продолжается в нашей стране. непростых--потому что касается десятилетия, которое поначалу называли "славным", а потом осуждено как время "волюнтаризма" и "субъективизма". а ведь именно тогда состоялись хх и ххii съезды партии, отразившие острые политические борения и определившими относительно новый политический курс страны. тогда же был начат процесс перехода от "холодной войны" к мирному сосуществованию, было приоткрыто окно в современный мир. на том крутом изломе общество вдохнуло полной грудью воздух обновления -- и замерло… то ли от избытка, то ли от нехватки кислорода. долго, долго об этих годах не принято было говорить. как будто чья-то рука начисто вырвала целую главу из нашей летописи. почти двадцать лет лежало табу на имени н.с. хрущева. но жизнь берет свое: в докладе о 70-летии октября "октябрь и перестройка: революция продолжается", с которым выступил м.с. горбачев, мы услышали давно ожидаемое слово о том времени: что тогда было сделано, недоделано или сделано не так. о том, что дожило до конца 80-х, а что размыто, утрачено в годы застоя. в чем же сложность и противоречивость человека, с именем которого мы связываем один из переломных моментов нашего недавнего прошлого? заслуга н.с. хрущева заключалась прежде всего в разоблачении культа личности сталина, в активных попытках демократизировать общество и реформировать народнохозяйственный механизм, в большом внимании к социальным проблемам, к человеку. но при всем этом он оставался порождением административно-командной системы и был наделен всеми чертами сформировавшей его эпохи. его психология, восприятие действительности содержали в себе те самые стереотипы, которые он пытался разрушить. одной ногой шагнув в демократию, другой он увяз в трясине догматизма о субъективизма. его поиски реорганизации политической системы не опирались на коллективное мнение партии и общества. импонирующая нам сегодня раскованность никиты сергеевича, его политическая смелость, энергия и порой необходимая политику готовность идти на риск уживались в нем с недостатком общей культуры, склонностью к поспешным и необоснованным решениям, может быть, с излишней грубостью. все это, вместе взятое, определило трагедию его личности. ко всему прочему, хрущев был великим утопистом хх столетия. он искренне верил, что уже в наше время, в ближайшие десятилетия, можно общество к коммунизму. назначенный срок наступил, но…и все же мы сегодня часто вспоминаем времена "хрущевской оттепели", ищем истоки последних перемен в "том" десятилетии, сравниваем "то" обновление с нынешним. значит, не зря все это было? хорошо сказал о хрущеве известный советский кинорежиссер м. ромм: "пройдет совсем немного времени, и забудутся и манеж, и кукуруза… а люди будут долго жить в его домах. освобожденные им и зла к нему никто не будет иметь--ни завтра, ни послезавтра. и истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет… в нашей достаточно злодеев--ярких и сильных. хрущев--та редкая, хотя и противоречивая фигура, которая олицетворяет собой не только добро, но и отчаянное личное мужество, которому у него не грех поучиться и всем нам…" 

деятельность н. с. хрущева на посту главы государства, не смотря на критику в его адрес и множество политически просчетов. дипломатические «поражения» , несогласие с агрессивной политикой китая, внешняя оттепель в отношении западных держав – все это позволило избежать третьей мировой войны и положило начало концу «холодного» противостояния между западным и восточным лагерем. кризисы и символы хрущевской эпохи, например, берлинская стена, стали неизбежным колоритом сложившихся политических отношений, противоречий и общей международной обстановки в 1950-1960 г.

думаю, надо обратить внимание на состав каждого слова и категорию вида(совершенный, несовершенный) и по каждой строчке рассуждать:

1)от глагола молоть образованы все три причастия;

2) от глагола проповедовать образованы все три причастия;

3)причастие воспроизведенный образовано от глагола воспроизвести, а два других - от глагола воспроизводить;

4) причастия подхваченный и подхвативший образованы от глагола подхватить, а причастие подхватываемый от глагола подхватывать;

5) причастия получаемый и получающий образованы от глагола получать, а причастие получивший - от глагола получить