Составьте план к тексту, даю 20 б Прочитай текст
Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате -все это так
или иначе влияет на его мышления и поведение в психофизическом и социально-
психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и
национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер
поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения
людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует
себя, в частности, в музыкально- танцевальной культуре. Для флегматичных и меланхоличных
северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем
южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-
H-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и
холерического темпераментов южных народов.
Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный - на ее трату.
Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует
у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность.
Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей
доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования
естественных ресурсов сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались
соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. Более того, трудность
транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных
стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны
северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались
на производстве высокотехнологической продукции. Страны, расположенные в зонах с мягким,
теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и
животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует фундаментальных и
прикладных научных разработок, преимущественно естественных.

125

326

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

rusik66

Русский язык

4,6(40 оценок)

1. приставочный способ словообразования выражается в прибавлении приставки(префикса) к слову, которое выступает в роли производящей основы. слова сотоварищ, неприятель, сверхранний, придавать, раздавать образованы прибавлением приставок со-, не-, сверх-, при-, раз- к производящим основам путник,
товарищ, приятель, ранний, давать. важно, что при добавлении приставки часть речи не меняется. 2. суффиксальный способ словообразования осуществляется путем прибавления к производящей основе суффикса. слова земляк, землячка, землячество образованы прибавлением суффиксов -як, -к-, -еств- к
производящим основам земл-, земляк-, земляк-. важно, существительные с суффиксами -ани-е, -ени-е образуются от глаголов. появление – от глагола появиться. 3. приставочно-суффиксальный способ словообразования заключается в одновременном присоединении к производящей основе приставки и суффикса. слова
взморье, подорожник, простенок, перелесок образованы одновременным присоединением к производящей основе приставок вз-, по-, про-, пере- и суффиксов -j-, -ник-, -ок-, -ок-. 4. безаффиксный (бессуффиксный) способ словообразования, т.е. лишенный словообразовательных элементов, наименее распространен.
этот способ применяется только при образовании имен существительных от некоторых глаголов и имен прилагательных. при этом основа имени прилагательного, от которого образуется существительное, подвергается изменению (меняется конечный согласный, место ударений), а основа глагола обычно не изменяется
(ср.: глубокий – глубь, тихий – тишь, бегать – бег, заливать – залив и т. существительные пробег, прилив, припев, вылет, простой (простой транспорта) являются производными основами, однако образование этих слов посредством приставок исключается. эти слова соотносительны по значению с глагольными
основами пробегать, приливать, припевать, вылетать, простоять и образованы безаффиксным способом словообразования. этот способ обычно используется при образовании существительных от глаголов. надеюсь !