Цель формирование исследовательской компетенции обучающихся при изучении среды водных растворов электролитов и методов ее качественного анализа. Задачи:сформировать представление обучающихся о типах среды водных растворов (кислая, нейтральна, щелочная);рассмотреть понятие «индикаторы»изучить изменение окраски индикаторов в разных средах;проанализировать зависимость между средой раствора и значением водородного показателя;сформировать навыки работы обучающихся с универсальным индикатором;

Мир, окружающий нас, полон разнообразных по строению и свойствам веществ. Познание их позволит нам познать самих себя.

1(Соотношение кислоты и щелочи в каком-либо растворе называется кислотно-щелочным равновесием, оно характеризуется специальным показателем pH (power Hidrogen – “сила водорода”), который показывает число водородных атомов в данном растворе)

2, что мы знаем об уровне Ph и изучить некоторые качественного анализа водных Какими можно воспользоваться?

3.Можно проводить химические реакции – качественные реакции, доказывающие наличие в растворе тех или иных частиц.) А можно воспользоваться специальными веществами – индикаторами.Вопрос для размышления:Вы знакомы с индикаторами из курса биологии, физики и других учебных дисциплин. Как Вы думаете, какое значение в химии имеет термин «индикатор»? (Индикатор – это вещество, изменяющее свой цвет в зависимости от среды раствора)

4.Вопрос для размышления:Что такое «среда раствора»? Какая она бывает? существуют три типа среды водных растворов (кислая, нейтральная и щелочная).Измерить уровень кислотности водной среды нам индикаторы,

Индикаторы бывают разные. Сегодня мы с Вами познакомимся с индикатором для определения кислотности почвы и растворов в виде тест-поло

5Проблемные вопросы:Как Вы думаете, какие жидкости не рекомендуется употреблять людям с язвенной болезнью желудка? Почему?Все слабо- и сильно кислые растворы (кофе, лимонный, яблочный, томатный сок, Кока-кола) могут вызвать обострение язвенной болезни из-за излишний кислотности).

Что общего, на Ваш взгляд, между нашатырным спиртом, который хозяйки добавляют в воду для мытья стекол, и мылом, которым мы с Вами моем руки?(И раствор мыла, и нашатырный спирт имеют щелочную среду, которая удалению грязи).

207

437

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Colnkor

Биология

4,7(100 оценок)

Цветок - орган генеративный, характерен для покрытосеменных растений. околоцветник образован из листочков двух типов. внутренние - лепестки, составляющие венчик. внешние - чашелистики - образуют чашечку. самязачатки образуются в завязи престика. только пестики содержат пестичные цветки. соцветие в отличие от цветка образует группу цветков, расположенных близко в друг другу в определенном порядке. околоцветник защищает цветок от неблагоприятных воздействий окружающей среды и способствует опылению. мужской гаметофит образуется в пыльниках тычинок.растения, имеющие и пестики и тычинки называются обоеполыми. однодомным растения характерны пестичные и тычиночные цветки, которые находятся на одном растении.