І-группа Дата:Двадцать шестое ноября
Тема урока: Труд человека кормит...
Цель урока: Цель: будете составлять на основе художественного текста «тонкие» и «толстые» вопросы;
● научитесь различать составные глагольные сказуемые и определять, чем они выражены.

Упр.7,стр.118. Прочитайте. Найдите сказуемые, выраженные одним и двумя словами. Какие глаголы в сказуемых, выраженных двумя словами, обозначают начало, конец, продолжительность действия; его желательность, возможность?
Задания:
Упр.11, стр.119. Спишите. В данных составных глагольных сказуемых укажите вс глагол. Составьте с любыми двумя сказуемыми различные по цели высказывания предложения.
Упр.14, стр.119. Послушайте отрывок из рассказа Мади Аимбетова «Солнце на ладони». Составьте «тонкие» и «толстые» вопросы, используя простые и составные
глагольные сказуемые.
Формативная работа.
Работа по развитию связной речи стр. 120. Прочитайте про себя казахские пословицы. Постарайтесь объяснить их смысл на русском языке.
Упр. 15, упр.120. Определите, какое утверждение верное?
Задание для обратной связи.
Упр.13, упр.119. Прочитайте. Спишите, заменяя вс глагол в составных глагольных сказуемых краткими прилагательными готов, намерен, обязан.
Задание УС. Составьте синквейн к слову «сказуемое».

238

331

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bgf62

Русский язык

4,5(90 оценок)

Наступила осень, и птицы улетели в теплые края. "мама прочитала больной жанне тот рассказ осеевой, который дочь любила в детстве." в дальний путь собрались перелетные птицы: журавли, жаворонки и малиновки. "разрешите вам , ольга ивановна, донести тяжелые сумки." у принцессы красивые голубые глаза и рот напоминал кораллы.