4 Прочитайте два сообщения об исторической основе создания повести
А.С. Пушкина «Капитанская дочка», подготовленных учениками. Сде-
дайте пометки INSERT. Сформулируйте вопросы к тексту, используя
вопросительные слова зачем, с какой целью, для чего, ради чего. Какой
вид СПП вы используете при ответах?
1) А.С. Пушкин стал первым исследователем крестьянской войны
1773-1774 годов под предводительством Емельяна Пугачёва. Его перу
принадлежит «История Пугачёва». Работая над ней, поэт решил одно-
временно создать художественное произведение о сложной жизни России
в XVIII веке.
В начале 1833 года он обращается к военному министру А.И. Черны-
шову с разрешить ему ознакомиться со «Следственным делом
Пугачёва». Пушкину была предоставлена такая возможность. Он совер-
шает поездку по пугачёвским местам, беседует с очевидцами. В письме к
жене он пишет: «Я в Казани... Здесь я возился со стариками, современни-
ками моего героя, осматривал места сражений, расспрашивал, записывал
и остался очень доволен, что не напрасно посетил эту сторону».
В своих «Замечаниях о бунте » Пушкин отмечает: «Уральские каза-
ки (особливо старые люди) доныне привязаны к памяти Пугачёва. «Грех
сказать, - говорила мне 80-летняя казачка, – на него мы не жалуемся; он
нам зла не сделал», «Расскажи мне, - говорил я Д. Пьянову, - как Пуга-
чёв был у тебя посажёным отцом?» —
«Он для тебя Пугачёв,
— а для меня он был великий государь Пётр Фёдорович».
121
отвечал Мне
сердито старик,

135

335

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

tatstryukova

Литература

4,4(58 оценок)

Объяснение:

В рассказе Лескова «Левша» через главного героя представлен собирательный образ всего русского народа. Простой человек – необразованный, неопрятный, косой и с родимым пятном на щеке, но при этом невероятно талантливый.

Он не знает законов физики и не имеет, каких бы то ни было, подходящих условий, но, несмотря на это, все равно создает шедевры. Даже имя его написано с маленькой буквы, чтобы показать, что это не какой-то конкретный человек, а весь народ, живущий в серости и нищете. Кроме того, автор указывает еще и на то, что в России имена многих гениальных людей незаслуженно забыты.

Левша родился в Туле, он был усидчив и трудолюбив. За две недели ему удалось подковать блоху и написать на ней имя создателя. Работа была необычайно тонкой и выверенной. Однако правительство, к сожалению, не смогло по достоинству оценить талант мастера, как и тысяч таких же, как он. Лесков хочет показать то, что талантливые люди вынуждены распыляться на мелочи.

Несмотря на все это, Левша остается патриотом, он самоотверженно любит свою родину и даже в Англию отправляется, чтобы показать русские умения. При этом он голоден и не имеет документов. Герой мог бы остаться на чужбине и получить все условия для достойной жизни и труда, но любовь к отечеству толкает его вернуться обратно. Он хотел донести до государя важный секрет о том, как нужно хранить оружие, но родина встретила его холодно. Левшу ограбили, раздели и «уронили» на парапет, в результате этого он скончался, так и не успев рассказать царю то, что узнал за границей. Умирая, он попросил врача сказать, что ружья не нужно чистить кирпичом, но того даже не стали слушать, сказав, что для этого есть генералы.

Читая рассказ, я проникся судьбой несчастного, непонятого мастера, который принес себя в жертву ради отечества, но это, к сожалению, так и не дало результата. Левша умер зря, а Россия потеряла в его лице невероятно талантливого умельца, хотя этого никто и не заметил.