Местоимения служат для связи предложений в тексте приведите пример из романа "Отцы и дети"

1) чему учат все книги? с вопросом, подразумевающим, чему учат все хорошие книги, ответ однозначно прост: все книги, в первую очередь учат тому, как сам читатель обошелся бы с той или иной ситуацией, описанную в книге. книги учат всему: от плохого до хорошего. книги учат людей правильно понимать других людей, оценивать потенциально возможное следствие твоих действий и решений, и находить возможный вариант их решению. читающий книги знает больше нечитающего, знает и умнеет разом и разом, а правильный вывод из прочитанной книги даст ему верные оценочные шаги решения своих проблем, столкнуться с которыми ему придеться рано или поздно! книги учат говорить, учать манерам, учать учить и подавать примеры хороших поступков все окружающим. читайте книги! 2) я опишу трех разных героев из прочитанных мною когда либо книг и постараюсь дать ответ тому, чему бы они могли меня научить и научили. первый герой из книги романа "овод" ( автора уточнить) артур, к примеру, мог бы научить меня тому, как будучи преданным и ущемленным в своих чувствах родными и близкими людьми, и даже сердца, не причинив в ответ им той же боли, забыть своих обидчиков, уйти от них, отказываясь от прежней хорошей жизни, к трудным скитаниям по миру, обретая еще больше мук и страданий, а когда беда настигнет их самих по воле событий и судьбы вернуться, простив, но не забыв прошлого, им и заставить в себя влюбиться вновь и сильнее. пронесту свою любовь по старым знакомым, ведя достойный образ жизни героя и заступника своей родины. пример такого мужества и такой любви не силах описать скупыми словами из головы, здесь, чтоб ощутить всю мощь требуется душа, а именно, в самой своей гущи, герой показывает как важно и необходимо сохранить в себе душу милого юноши и бесстрашного борца за свободу, мир и любовь. второй герой всплывает у меня, когда я думаю о человечности и доброты, с чем мир стал бы более радушным друг к другу. эта книга называется "воровка книг" ( автора уточнить), описывающая всю горечь фашисткого гнета, о сломленных судьбах и просто о беспощадной жестокости, коим мир прославился еще совсем недавно. книга показывает, что не бывает мира без добрых людей, и несмотря на всю мощь грязной идеологии и мощь ее влияния на каждого из членов мира, как огонек в ветхой избушке посреди холодной бури во тьме, просвечивается сквозь окошко времени свет добра и сердечности, и несмотря на вихри завывания и страха, горит этот огонек, как душа благородного человека стремящегося к прекрасному и доброму. книга учит стойкойсти и силе, выдержке и мужеству, страданию и жесткости, и пониманию своей сущности для этого мира. а третий герой из книги романа "два капитана" (автора уточнить) учит меня тому как же все таки дорого мне мое родное - быт моей родины, в которой я родился и живу без памятства счастливый и гордый тем, что я часть этого всего! книга учит взрослению и обдумыванию своих поступков, дружбе и счастью. как важно нам всем понимать до чего мы великий народ и глубокая душа, и что все мы - один чертог огромной страны, великой и непоколебимой! книга до глубины души трогая, показывает как важно проносить свою любовь сквозь невзгоды и испытания любовь к своим близким, к своей родине. как важно нам, одним единством, укреплять свою ценность и ценность живших и донесших до нас всю красоту людей и предков наших, любить и уважать свою страну, в какой бы ситуации она не оказалась, ставить себе высокие планки ради общего блага и победы! любить своих людей, свое прошлое, уметь прощать, а главное- быть любимым человеком и ради этого жить! 3) почему мы должны читать? книга - лучший друг и советник для того, кто это понимает. а тот кто понимает это, должен себя воспитать на примерах мужества, чести и достоинства. вот почему нам нужно читать побольше хороших и верных книжек!