1.Як йомен Локслі переміг лучників? Що він довів своею перемогою? У якому з творів, прочитаних вами раніше, е подібний епі- зод? Чим відpізняються описи змагань лучників у цьому творі та в романі Скотта? 2. Спробуйте спрогнозувати подальший розвиток подій у романi.3. Перекажіть розмову, що відбулася між де Брасі та Ровеною, Чи вдалося, на вашу думку, лицареві зламати волю саксонки? 4. Про що говорили Бріан де Буагільбер і Ребека? У який момент іхный розмови свавільний лицар відчув повагу до дівчини? Чому він вирішиа розповісти Ребеці про свої життеві плани? Як героїня? 5. Як поводилася Ребека під час штурмування замку? У чому виявилася жертовність ї кохання до Айвенго? Чи оцінив лицар відданість дівчини? Обгрунтуйте свою думку. 6. Розкажіть про останній двобій між Буаrільбером і Айвенго. Чи можна вважати перемогу Айвенго виявом вищої справедливості? Чому? оставилася до цьогоПорівняйте образи Ровени та Ребеки. Яка із цих героїнь вам більше сподобалася? Чому? 7. Які відомості про середньовічну Англію ви почерпнули з роману «Айвенго»? Які негативні явища суспільного життя зображено у творі? 8. Подискутуймо! Кого нині називають справжніми лицарями? Чи iснують такі люди сьогодні? 9. Робота в парах. Кому з героїв роману «Айвенго» належать слова «Tільки на спробному камені вивіряеться щире золото»? Які думки викликало у вас це висловлювання?

108

191

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kachelda

Литература

4,6(28 оценок)

Ушаков родился в селе бурнаково в ярославской губернии в небогатой дворянской семье. федор, обладая бесстрашным характером, нередко отваживался на подвиги не по летам - так, например, со старостою деревни ходил на медведя. скромный и уступчивый обычно подросток перерождался в минуты опасности и без страха смотрел ей прямо в лицо.мальчиком из глубинки приехал он для поступления в морской корпус в петербурге, там впервые увидел море - и связал с ним всю свою жизнь.в 1766 г. он закончил морской кадетский корпус - будучи одним из лучших; служил на флоте, а затем в азовской флотилии.федор ушаков был назначен командиром императорской яхты "штандарт", перед ним открывался путь к блестящей карьере при дворе императрицы, но он не захотел идти этим путем, он добился перевода на линейный корабль "виктор".в чине капитана 2 ранга ушаков получил назначение командиром одного из строящихся кораблей, с большим отрядом матросов он отправляется из кронштадта в херсон, где создавался черноморский флот. его приезд совпал с эпидемией чумы. ушакову пришлось вывести матросские команды из города в степь.капитан феодор ушаков стал твердо устанавливать особый карантинный режим. всю свою команду он разделил на артели. у каждой имелась своя палатка из камыша. на значительном удалении располагалась больничная палатка. если в артели появлялся заболевший, его немедленно отправляли в отдельную палатку, а старую вместе со всеми вещами сжигали. остальные артельщики переводились на карантин. в результате энергичных действий феодора ушакова в его команде чума исчезла на четыре месяца раньше, чем в других. здесь проявились его исключительные способности решать самые трудные и неожиданные . за сохранение матросских жизней во время эпидемии ушаков был награжден и стал командиром спущенного на воду корабля "св. павел". в 1784 году "св. павел" приходит в севастополь. 1786 год проходит в непрерывных учениях. в 1787 году в севастополь прибывает императрица екатерина ii с иностранными гостями. выучка экипажей производит на всех сильное впечатление, императрица щедро награждает флотских начальников.