Практическое задание : "Конфликт в трудовом коллективе" Бригада слесарей-лекальщиков (6 человек) всегда держалась очень сплоченно. Члены бригады, несмотря на существенную разницу в возрасте, часто проводили вместе свободное время. Старшие к младшим относились покровительственно, младшие к старшим – с уважением. Когда один из членов бригады ушел на пенсию, в нее был принят молодой слесарь Акимов, года два или три назад окончивший ПТУ. Вначале к нему отнеслись настороженно. Но через месяц-два между ним и бригадой сложились вполне дружеские отношения, он был принят в коллектив, стал «своим».
Еще месяца через два положение изменилось. Акимову как молодому и не очень опытному работнику поручили изготовление крупной серии стандартных лекал. Используя традиционную технологию, он имел бы заработок на среднем для бригады уровне. Однако Акимов быстро догадался, как можно рационализировать работу. Он брал десяток заготовок и приваривал их друг к другу. Получался пакет. Затем он вырезал нужную форму сразу же на всем пакете, шлифовал торцы, разъединял пакет и обрабатывал поверхность каждого лекала. Вскоре Акимов перекрыл нормы выработки в три-пять раз, заработок его стал быстро расти и в полтора раза превысил заработок бригадира. На Акимова в бригаде начали коситься и замечать в его поведении множество изъянов: то отлучился неизвестно куда, то навязался с не советом, то, наоборот, молчал, когда все старались дать полезные советы товарищу. Наконец, наступил полный разрыв отношений. Акимов попросил начальника цеха перевести его в другую бригаду. Но оказалось, что и другие бригады слесарей не хотят его принимать к себе. Через месяц Акимов уволился с завода.

Вопросы к заданию :
1. Определите причины конфликта в бригаде слесарей?
2. Кто был зачинщиком конфликта?
3. Оцените правильность действий руководителей (бригадира и начальника цеха)?
4. Какие последствия имел данный конфликт для организации?

114

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

слааллалаала

Психология

4,6(19 оценок)

Ловушка (засада) на самом деле, вы всегда один. наиболее отчетливо чувствуешь это, если где-нибудь новый. у даниэля были, во всяком случае, влажные ладони, когда он поднимался по вымершим каменным лестницам. "второй этаж", сказал директор. расписание уроков должно было висеть рядом с дверью. классного руководителя зовут дозэ или лозэ. только на одной стороне прохода находились двери. сразу первая была открыта. в то время как даниэль читал имя классной руководительницы - шредер её звали - темно-русая девочка со вздернутым носом над своей тетрадкой посмотрела вверх и смотрела на него с любопытством.