Регистрация
эрика86
05.07.2022 16:07
История
Есть ответ 👍

Анализируя взгляды ученых, приведите примеры влияния кочевников на исторические события в мире, напишите обоснованный вывод.

текст
Фергюссон и Адам Смит отмечали, что развитие скотоводства вело к социальной дифференциации. Л.Н.Гумилев пишет, что китайский посол Кан Тай, совершивший поездку в Фунан (современная Камбоджа) записал «… у кампучийцев, есть книги, они хранят их в хранилищах архивов. Их письменность похожа на письменность хуннов. Если у хуннов не было бы письменности, то с чем бы сравнивал китайский посол Кан Тай фунанскую письменность?» Кочевники, которых А. Тойнби относил к народам без истории, дали миру трансконтинентальную магистраль: Великий шелковый путь, синтезировали культуру: степь-город. Степная цивилизация дала миру систему государственного управления на громадной территории Центральной Азии​

145
461
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

RIP12548
RIP12548
4,5(17 оценок)

овепичььяартявпояпувкнл

Ozoda5
Ozoda5
4,5(19 оценок)

Объяснение:

привет кшщащщушаолпщвщлар

Убийца967
Убийца967
4,6(22 оценок)
1. афинскую школу посещали с 7 лет. 2. занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты. 3. в обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне. 4. в палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска. 5. в гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. в гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в народном собрании и судах.

Популярно: История