Ание1 ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.
1. Былина – это …
A. древнерусские эпические песни-сказания о подвигах богатырей B. древнерусские песни об исторических событиях и личностях C. древнерусское сказание, имеющее поучительный смысл
D. древнерусское предание, рассказывающее об исторической личности

2. Определите, какой художественный прием использован для яркой характеристики образа Соловья-разбойника в строках:

Засвистел тут Соловей по-соловьиному, Закричал, собака, по-звериному, Зашипел, проклятый, по-змеиному,
Так все травушки-муравушки уплеталися, Все лазоревы цветочки осыпалися,
А что есть людей вблизи, так все мертвы лежат.

A. Сравнение В. Эпитет
С. Гипербола D. Метафора

3. Кто в произведении А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» предсказывает главному герою его судьбу?
A. Ольга
B. Кудесник C. Игорь
D. Дружинник

4. Какое напутствие полковник перед боем дал своим солдатам в произведении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
A. «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не вы!» B. "Пора добраться до картечи!"
C. «Уж постоим мы головою За родину свою!»
D. «Ребята! не Москва ль за нами? Умремте же под Москвой!»

5. О чем говорит Чингисхан со своим сыном Чагатаем, в чем его упрекает? Выберите строки, в которых наиболее точно раскрывается причина гнева героя:
A. ) Желторотый птенец,
С детства учил тебя жизни отец. Сына родного я не узнаю.
Разве забыл ты легенду мою?

B. ) Ровно полгода Отрар окружен, Но до сих пор не сожжен.
И не раздавлен проклятый народ. Как ты посмел опозорить наш род?

8

C. ) Неужто победа опять за тобой? Неужто я дух не сумел побороть, Терзая твою беззащитную плоть?

D. ) Кто родину предал, сомненья гоня, Тот завтра предаст с потрохами меня.
Чтоб больше так низко не мог ты упасть Использую богом мне данную власть.

Анализ и интерпретация текста Задание2

Рассмотрите внимательно таблицу. Пункты плана характеристики героя пронумеруйте в логической последовательности. Соотнесите пункты плана характеристики литературного героя с примерами из произведения А.С. Пушкина.
Запишите примеры из произведения в логическом порядке, чтобы получился цитатный план характеристики литературного героя.

Пункты плана характеристики героя Значение героя в художественном произведении.
Описание внешности.

Поступки героев.

Черты характера героя.

Социальное положение героя.

Примеры из произведения
Олег – «могучий» князь Руси.

Олег смелый воин - «сёла … обрек он мечам и пожарам»; и «вещий»,т.е.
мудрый, хитрый, дальновидный политик. Могуч «в цареградской броне», с кинжалом в руках, с мрачным взором
Вещий Олег.
С героя утверждается мысль о неизбежности рока, судьбы: «Так вот
где таилась погибель моя!
Мне смертию кость угрожала!»
Олег расстается с «верным конем», погладив «верного друга прощальной
рукой».

Оценка и сравнительный анализ Задание3

Напишите развернутый ответ на вопрос: «Как автор относится к народным защитникам »?

232

456

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mingazovn

Литература

4,4(67 оценок)

Правила для развития воли! я возился с ними целый год. я пробовал не только скрывать свои чувства но и не заботится о мнении людей которых презираешь. не помню которые из этих правил было трудное. первое потому что моё лицо как раз выражало решительно всё что я чувствовал и думал. спать как можно меньше потому что во сне отсутствует воля также не было слишком трудной для такого человека как я. но зато я научился порядок дня определять с утра и следую этому правилу всю мою жизнь. что касается главного правила: помнить цель своего существования то мне не приходится часто повторять его потому что эта цель была мне ясна уже и в те напомним что целью сани григорьева было стать полярным лётчиком и найти пропавшую экспедицию капитана ивана татаринова. объясни какие правила и почему саня григорьев считал главными