БЫСТРЕЕ У НАС СОООЧ Задание 1. ( )

ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.

1. Былина – это…

A. древнерусские эпические песни-сказания о подвигах богатырей

B. древнерусские песни об исторических событиях и личностях

C. древнерусское сказание, имеющее поучительный смысл

D. древнерусское предание, рассказывающее об исторической личности

2. Определите, какой художественный прием использован для яркой характеристики

образа Соловья-разбойника в строках:

Засвистел тут Соловей по-соловьиному, Закричал, собака, по-звериному, Зашипел,

проклятый, по-змеиному,

Так все травушки-муравушки уплеталися, Все лазоревы цветочки осыпалися,

А что есть людей вблизи, так все мертвы лежат.

A. Сравнение В.Эпитет С.Гипербола D.Метафора

3. Кто в произведении А.С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге» предсказывает главному

герою его судьбу?

A. Ольга B. Кудесник C. Игорь D. Дружинник

4. Какое напутствие полковник перед боем дал своим солдатам в произведении М.Ю.

Лермонтова«Бородино»?

A. «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя: Богатыри - не

вы!»

B. "Пора добраться до картечи!"

C. «Уж постоим мы головою За родину свою!»

D. «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте же под Москвой!»

Задание 2. Охарактеризуйте князя Олега по плану. ( )

1. Социальный статус:

2. Описание внешности:

3. Черты характера:

4. Поступки героя:

5. Чему учит герой:

Задание 3. Охарактеризуйте солдата, участника Бородинского сражения, при

эпитетов и 3 глаголов. ( )

Задание 4. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: кто является победителем и

побеждённым в поэме М. Шаханова «Отрарская поэма о побежденном победителе или

просчет Чингисхана»? ( : по за каждый пункт плана.)

План ответа

1. Каким образом Чингисхану удалось захватить Отрар?

2. Поведение хана Каира перед Чингисханом.

3. Кто победитель и почему?

4. Кто побеждённый и почему?

117

119

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

jhgvbbbg

Литература

4,4(98 оценок)

Урок это новые знания,каждый раз мы для себя открываем что то новое,много тел,много уравнений,ведь это увлекательно решать,делить,умножать. человек без образование, не человек, можно узнать на уроках, как напрягается электрический ток, так же и с мешивать разные вещества, наблюдать за их реакциями и развивать свой ум,решать,получать какие то варианты. ,ну в общем то,, это важно, без него как без рук.орфаграфия,пунктуация, падежи, грамотность. эмоции героев,интерес к чтению,развитие памяти.