От безделья любит Воля Портить вещи, пачкать, рвать.
То измажет парту в школе,
То зальёт свою тетрадь...

238

369

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

starpuckstarpuck

Русский язык

4,7(83 оценок)

Зальет в тетрадь чернилу

Объяснение:

Это типо загадка?

systemka470

Русский язык

4,6(58 оценок)

Научные открытия ф.бэкон считал, что разработал метод научных открытий, в основе которого - постепенное движение от частностей ко все большим обобщениям. он был уверен, что разработал метод открытия нового научного знания, которым может овладеть каждый. в основе этого метода открытия - индуктивное обобщение данных опыта. бэкон писал: "наш же путь открытия таков, что он немногое оставляет остроте и силе дарования, но почти уравнивает их. подобно тому, как для проведения прямой линии или описания совершенного круга много значат твердость, умелость и испытанность руки, если действовать только рукой, - мало или совсем ничего не значат, если пользоваться циркулем или линейкой. так обстоит и с нашим методом". бэкон построил довольно изощренную схему индуктивного метода, в которой учитываются случаи не только наличия изучаемого свойства, но и его различных степеней, а также отсутствия этого свойства в ситуациях, когда его проявление ожидалось. декарт считал, что метод получения нового знания опирается на интуицию и дедукцию. "эти два пути, - писал он, - являются самыми верными путями к знанию, и ум не должен допускать их больше - все другие надо отвергать как подозрительные и ведущие к заблуждению". декарт сформулировал 4 универсальные правила для руководства ума в поисках нового знания: "первое - никогда не принимать за истинное ничего, что я не признал бы таким с очевидностью, то есть тщательно избегать поспешности и предубеждения включать в свои суждения только то, что представляется моему уму столь ясно и отчетливо, что никоим образом не сможет дать повод к сомнению. второе - делить каждую из рассматриваемых мною трудностей на столько частей, сколько потребуется, чтобы лучше их разрешить. третье - располагать свои мысли в определенном порядке, начиная с предметов простейших и легко познаваемых, и восходить мало-, как по ступеням, до познания наиболее сложных, допуская существование порядка даже среди тех, которые в естественном ходе вещей не предшествуют друг другу. и последнее - делать всюду перечни настолько полные и обзоры столь всеохватывающие, чтобы быть уверенным, что ничего не пропущено".