20 б даю 1. Як можна охарактеризувати будь-який (навіть найкращий) переклад?
а) як точна копія оригіналу;
б) максимально наближений до оригіналу чи помітно від нього відрізняється;
в) будь-який переклад має розбіжності з оригіналом.
2. Чому билини і фольклорні балади мали варіанти за змістом і обсягом?
а) змінювалися події, про які йшлося у творі;
б) твори передавалися в усній формі;
в) змінювалися герої творів, їх характер.
3. У чому особливість билини як жанру порівняльно з фольклорною баладою?
а) в билині йдеться про історичне минуле;
б) виділяють різні різновиди билин і балад;
в) билину виконували під супровід музичного інструменту.
4. Чим літературна балада схожа з фольклорною?
а) проблематикою;
б) напруженістю сюжету;
в) художніми прийомами.
5. Вивчені твори про Робін Гуда є:
а) народними баладами;
б) героїчними билинами;
в) літературними баладами.
6. Яким різновидом балад є балада Стівенсона «Вересковий трунок»?
а) соціально-побутова;
б) героїчна;
в) фантастична.
7. В баладі Стівенсона «Вересковий трунок» образи і проблеми допомагає розкрити:
а) діалог між героями;
б) символічні образи;
в) елементи пейзажу.
8. Однією з головних думок балади Стівенсона «Вересковий трунок» є:
а) фізична сила мало важить порівняльно з силою духу;
б) кожний народ має право на свободу та незалежність;
в) треба багато мужності, щоб віддати власного сина заради збереження таємниці.
9. Яким загальнолюдським символом вважається король Лір?
а) наївної довірливості;
б) трагічної батьківської любові;
в) недалекоглядної людини, яку спіткала справедлива кара.
10. Які чесноти виховує балада «Рукавичка»?
а) людську гідність;
б) вміння долати жорстокі перешкоди життя;
в) сміливість та вміння доводити свої почуття.
11. Яка провідна думка балади А. Міцкевича «Світязь»?
а) уславлення природи одного із прекрасніших місць на батьківщині;
б) небесні сили можуть до народові у скрутну для нього годину;
в) прагнення до свободи та єдності народу допомагають йому уникнути рабства.
12. Твори якого жанру вам найбільш сподобалося у вивченій темі?
а) фольклорні балади;
б) билини;
в) літературні балади.

206

482

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

28916587

Обществознание

4,5(62 оценок)

Ядумаю, что пифагор сравнивал периоды жизни с временами года, потому что они больше соответствуют . например, как сравнивал пифагор, период становления до 20 лет, это весна. значит. человек был молодым и энергичным, расцветающим , как весна. лето - веселое, жаркое, невероятное. это сравнивалось с молодым человеком, человеком, который любит лето. осень 20-40 лет. как сравнивал пифагор, это человек в расцвете сил. человек, который грустный, потому что ему осталось провести 60 лет жизни. это много. - такая же холодная, как и этот человек в расцвете сил. зима - холодная, холодная. это серая пора. в такую пору никто не выходит, все греются в одеялах, потому что холодно. старый и угасающий человек как раз подходит зиме. такой же печальный, старый, как и зима. я думаю, что осень можно сравнить с такими же жизни - 20-40 лет. люди с таким возрастом осенью могут чаще всего собирать яблоки.