Есть ответ 👍

Однажды мама пошла за з..мляникой и взяла меня с собой. День был солнечный жаркий. Но только мы под..шли к лесу вдруг наб..жала синяя туч (?)ка и из нее посыпался частый крупный дождь. А солнце все прод..лжало светить. Д..ждевые капли падали на землю т..жело шлепались о листья. Они повисали на траве на ветвях кустов и деревьев и в каждой капле отр..жалось играло солнце.
(Не)успели мы с мамой стать под дерево, как солнечный дождик кончился. Погляди Юра как красиво сказала мама. Я взгл..нул. Через все небо разноцветной дугой прот..нулась радуга. Один ее конец уп..рался в нашу деревню, а другой уходил далеко в заречные луга.
От нагретой солнцем земли после дождя шел легкий пар. В воздух.. пахло цветами медом и з..мляникой.

8. Объясните (с схем) постановку знаков препинания во втором предложении второго абзаца.

284
327
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

BD20051
4,6(50 оценок)

1группа: преграда, загораживать, перегородка, заграждение. чередование корня: 'гра'-'гор'-'гор'-'гра' (никогда не встречала такого чередования, но пусть будет так. наверное) 2 группа: освещение, свеча, светить чередование корня: 'свещ'-'свеч'-'свет' 3 группа: водить, вожу, вождение чередование корня: 'вод'-'вож'-'вож' 4 группа: друг, друзья, дружба чередование корня: 'друг'-'друз'-'друж'

Популярно: Русский язык