Составьте словосочетания употребив в роли главных данные слова очень чуть-чуть выше далеко​

Ямогу сказать отрывки: 1.научный  стиль:   "дайте мне точку опоры, и я переверну землю." архимед в теории движением человека основополагающие понятия - координация движений, определенная российским нейро- и н.а. бернштейном как "преодоление избыточных степеней свободы движущегося органа, иными словами, превращение последнего в систему", и ее высшая форма - ловкость, являющаяся интегральной качественной характеристикой . ловкость принято рассматривать как системное качество и дифференцировать ее на отдельные координационные способности (кс). теория выделяет более 20 разных видов кс, которые можно дифференцировать в зависимости от специфики их проявления в двигательных действиях на специальные, специфические и общие, а также на элементарные и сложные . дифференциация координации движений и ловкости на отдельные кс позволяет целенаправленно осуществлять процесс их развития в соответствии с предполагаемой двигательной деятельностью тренирующегося. анализ двигательной деятельности спортсменов в динамике борьбы позволяет выделить опорность в отдельный вид специальной сложной двигательно-координационной способности человека, развитие которой особенно актуально для этого вида спорта. опорность - основной принцип, которым пронизывается вся двигательная деятельность спортсменов в процессе борьбы. практически невозможно произвести ни одного контролируемого технического действия в борьбе, не обеспечив собственную опорность и не нарушив опорности соперника.  2.официально-деловой стиль: статья 2.  основные понятия, используемые в настоящем федеральном законе в целях настоящего федерального закона используются следующие основные понятия: 1) вид программы - спортивное соревнование по определенному виду спорта или одной из его дисциплин, в результате которого осуществляется распределение мест и (или) медалей среди участников спортивного соревнования; 2) вид спорта - часть спорта, которая признана в соответствии с требованиями настоящего федерального закона обособленной сферой общественных отношений, имеющей соответствующие правила, утвержденные в установленном настоящим федеральным законом порядке, среду занятий, используемый спортивный инвентарь (без учета защитных средств) и оборудование; 3) военно-прикладные и служебно-прикладные виды спорта-виды спорта, основой которых являются специальные действия (в том числе приемы), связанные с выполнением военнослужащими и сотрудниками некоторых федеральных органов исполнительной власти (далее - лица, проходящие специальную службу) своих служебных обязанностей, и которые развиваются в рамках деятельности одного или нескольких федеральных органов исполнительной власти; 4) массовый спорт - часть спорта, направленная на воспитание и развитие граждан посредством проведения организованных и (или) самостоятельных занятий, а также участия в физкультурных мероприятиях и массовых спортивных мероприятиях; 3.разговорный стиль. я спросила вчера у машки: -вы выиграли кубок чемпионов? -еще бы, а ты думала! мы и так самые лучшие,так-то! -ответила  мне машка(можно дальше самому придумать) 4.публицистический стиль: полузащитник «спартака»  квинси промис  поделился впечатлениями от матча 20-го тура премьер-лиги с «торпедо», состоявшегося на стадионе «открытие арена» и завершившегося победой красно-белых со счётом 1: 0 голу голландского футболиста.  «я счастлив. для меня важно, что я принёс пользу команде. приятно, когда есть индивидуальные достижения. но главное, что команда выиграла и набрала три очка. во втором тайме мы не хотели рисковать и старались удержать счёт. „торпедо“ же побежало вперёд, а газон с течением времени становился тяжёлым. так сложилось, что во втором тайме нам пришлось туго. мы не хорошо начали второй круг матчем с „краснодаром“. но собрались, обыграли „динамо“, победили сегодня. должно быть достаточно уверенности, чтобы и в следующем туре получить три очка. думаю, всё у нас будет получаться», — сказал промес в эфире телеканала «наш футбол». 5.художественный стиль: (тут о зарядке,нежели о спорте.но все же): хлоп! раз,еще раз мы похлопаем сейчас. а потом скорей-скорей хлопай-хлопай веселей! пальчик о пальчик тук да тук, хлопай, хлопай, хлопай! пальчик о пальчик тук да тук, топай, топай, топай!