Подготовьте ТОНКИЕ И ТОЛСТЫЕ ВОПРОСЫ К СКАЗКЕ СКАЗКА О ГУСЫНЕ

1). Какая была гусыня ? ( любящая , заботливая , смелая , терпеливая )

2) Что узнали гусята гуляя на лугу ? ( узнали какой красивый луг )

3) Где прятались гусята от дождя ? ( под крыльями Гусыни )

4) Как отразился дождь на Гусыне ? ( у Гусыни были поранены крылья , вырваны перья , она тяжело дышала )

Союзные предложения делятся на две группы в зависимости от типа союзов и союзных слов: предложения сложносочиненные - с сочинительными союзами; предложения сложноподчиненные - с подчинительными союзами и союзными (или относительными) словами.  при сочинении части сложного предложения объединяются как синтаксически равноправные, при подчинении - одна из частей (или несколько) синтаксически подчиняется другой, зависит от нее. ср. : солнце в зените, и все тени сожжены им (м. г.) . - она хорошо знала, где бьется сердце сына (м. г.) ; реки легко переплывать тому, кто рожден и вырос на берегу моря (м. г.) . в первом предложении части соединены как равноправные, они сохраняют свою относительную самостоятельность, хотя лексически вторая часть испытывает воздействие первой: форма местоимения им во второй части указывает на подлежащее солнце в первой части. во втором и третьем предложениях зависимые части где бьется сердце сына и кто рожден и вырос на берегу моря целиком лишены способности к самостоятельному функционированию, они всецело подчинены первым частям. кроме того, и первые части этих предложений недостаточно самостоятельны, т. е. они не могут существовать без зависимых частей: в предложении она хорошо знала обнаруживается явная семантическая недостаточность, так как глагол знала требует пояснения; предложение реки легко переплывать тому также оказывается неполноценным, так как указание тому нуждается в конкретизации. эта семантическая и грамматическая недостаточность первых частей предложения восполняется зависимыми частями в сложноподчиненном предложении. таким образом, можно говорить не только о зависимости одной из частей сложноподчиненного предложения, но и о взаимозависимости составляющих его частей.  сочинение и подчинение не всегда четко разграничиваются, и потому имеются переходные типы союзного сложного предложения. эта переходность проявляется в том, что в ряде сложных предложений употребляются подчинительные союзы, однако смысловые отношения между частями явно напоминают отношения в сложносочиненном предложении, причем роль подчинительного союза оказывается настолько формальной, что он не закрепляется за конкретной частью предложения, а может одинаково включаться то в одну часть, то в другую. это свойственно, например, сложным предложениям с сопоставительными частями, в которых имеются союзы в то время как, между тем как; то, тем и др. (см. об этом подробнее в разделе «сложноподчиненное предложение») : чем ближе к старости, тем чаще мысли левитана останавливались на осени (пауст.) ; если яшвили весь был во внешнем центробежном проявлении, тициан табидзе был устремлен внутрь (паст. ) - пропуск то во второй части.  двойственный характер синтаксической связи можно усмотреть и в предложениях, в которых связь между частями выражается не столько союзами и союзными словами, сколько иными структурными средствами, в частности формами наклонений глаголов, порядком частей. такие структурно связанные, несвободные синтаксические построения свойственны разговорному стилю. связь в них выражается только морфологически или морфологическими средствами в сочетании с союзами, утратившими свой подчинительный характер. например: не успели мы успокоиться от такого события, вернее, от такого поворота события, как нюшка появилась на нашем пороге (сол.) ; не успела еще остыть лава вулкана, как к месту происшествия устремились ученые-нефтяники (газ.) ; стоило повернуть голову, как причудливое ощущение исчезло бы без следа (грин) ; приди сюда митраша голодный и без корзины, что бы ему было тут делать? (пришв.) . переходный тип образуют такие связанные структуры, как: пришел бы ко мне как хороший, я дала бы тебе и сала и хлеба (чук.) ; не добеги мальчик вовремя - никто и не знал бы, что автолавка уже здесь (айтм.) ; а посмотреть со стороны - квалифицированных социологов у нас сотни (