8 8 Работа в группах. 1
2
1. Как автор оценивает поведение
куницы? Найдите в тексте описа-
ние материнских чувств Белогруд-
ки. Какой она была матерью?
1. Кем представлен в рассказе мир
людей? Как вели себя люди? При-
ведите примеры из текста.
2. Почему один из дней жизни Бе-
логрудки писатель назвал «страш-
ным днём »? Найдите в тексте опи-
сание чувства отчаяния куницы.
2. Найдите в тексте описание хит-
рости и жестокости мальчиков.
3. Как автор описывает действия
Белогрудки, потерявшей своих де-
тёнышей? Найдите в тексте слова,
в которых автор говорит окунице
совсем как о человеке, потеряв-
шем самое дорогое семью.
3. Как отнеслись родители и охот-
ник к поступку мальчиков?
Что они сказали?
4. Какое чувство стала испыты-
вать Белогрудка к людям после
того, как увидела, что её котёнка
съела собака? Найдите в тексте
рассказа описание её ненависти и
мести.
цу?
5. Что в итоге произошло с куни-
цей?
над чем заставил задуматься?
86
4. Как вы думаете, мальчишки
намеренно хотели причинить Зла
природе, заставить страдать куни
5. Чему научил вас этот рассказ

191

485

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

EvilVitaliy

Русский язык

4,6(30 оценок)

Скоро начнут оживать и цвести растения у медленно тающих ледников. медленно тающих - причастный оборот.

150 000+ пользователей

Оформить подписку