(1)Чудесная осень сухая и теплая в этом году долго не покидала землю.(2)Красота земли тревожила сердце Сергея, напоминало о днях так ярко запечатлевшихся в памяти. (3)Однажды утром Сергей вышел во двор и увидел побелевшую от инея крышу сарая поседевшию землю прихваченную морозцем затвердевшую траву покрытую редким снежком словно солью. (4) Он пошол узкой тропкой через картофельное поле, все изрытое лопатоми. (5)Подожженные осенью берёзы и осины били в глаза яркими красками. (6)В дорожных колеях синели тонкие пластинки льда, затянувшего лужицы.(7)Такая тишина была в лесу, что щебетанье синиц, прыгавших по веткам, казалось необычайно звонким. (8)Все вокруг казалось необычайно чётким, невиданно красивым. 1)Запишите предложения 1-3,расставляя знаки препинания.Выделите обособленные определения, обьясните причины их обособления.

2)Среди предложений 4-7 найдите предложение (-я) с обособленными определениями. Напишите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).

3)Среди предложений 5-8 Найдите предложение (-я) с однородными членами. Напишите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).

4)Из предложения номер 4 выписать слово, в котором правописание приставки определяется значением не до конца совершенного действия, которое выражает это приставка.

5)какие средства выразительности использованы в предложении номер 3 ?

а) эпитеты, б) сравнения, в)инверсия,г) фразеологизм.

6)Выпишите грамматическую основу предложения 8.

7)Укажите количество букв и звуков в словах "солью" и "льда".

8)Из предложений номер 3 выпишите словосочетание со связью согласование.

очень надо

237

380

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

лтвтыьц

Русский язык

4,6(52 оценок)

Написано-краткое причастие ,а в кратких причастиях пишется 1 н

150 000+ пользователей

Оформить подписку