Регистрация
viktoria20000000
07.07.2021 00:11
Русский язык
Есть ответ 👍

Выпишите имена прилагательные, определите род, число, падеж Жил на свете батыр Карахан. Он влюбился в девушку по имени Айша-биби, дочь
hu
своего заклятого врага. Отец девушки не давал благословения, тогда Карахан ворвался в
Клітай
аул, схватил свою возлюбленную и умчался прочь. Разгневанный отец направил вслед за
ними своих стражников и приказал убить обоих. Долго бежали влюбленные
от погони. Устав за несколько дней непрерывной скачки, девушка решила
кв. 45-
искупаться в реке Асу, на берегу которой он остановились отдохнуть. Но стражники
отца подстерегли их. Они подложили в головной убор девушки саукеле степную
9-со,
гадюку. Девушка искупалась в теплой речной воде и стала одеваться. Тут-то и ужалила се
проклятая змея. Айша-Биби потеряла сознание, и стало ясно, что она умирает. Тогда
батыр Карахан поднял ее на руки и понес в ближайший аул к муле, чтобы получить
Арти
благословение. Всего несколько минут длилось их семейное счастье. Айша умерла на
руках батыра. В тот же час и день Карахан поклялся любить ее вечно.На том месте,
где умерла Айша-Биби, позднее был построен мазар. Рядом с ним Карахан построи
и себе мазар в таком месте, откуда был бы виден мавзолей Айши, чтобы после смерти
быть вместе с любимой. До последних своих дней батыр Карахан, одетый в белые
одежды, жил недалеко от могилы Айша-Биби, молясь богу. За набожность и святост
народ стал считать Карахана святым.
Мавзолей Айша-биби является одним из интереснейших и уникальных памятников
архитектуры Караханидской эпохи, не имеющим аналогов в архитектурно-строительной
культуре Казахстана и средней Азии. Он также является местом паломничества, так как
считается снятым местом в мусульманском мире.​
нужно буду заранее благодарна

263
306
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

fasio46
fasio46
4,6(27 оценок)

1. Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания

1. Когда мы шли в театр, мы говорили об авторе пьесы.

2. Игоря мы не застали дома: он был на занятиях.

3. Зрители сидели тихо, я понимал, что это настоящий успех.

4. Приветствую тебя, пустынный уголок!

5. Метель не утихала, небо не прояснялось.

2. Подчеркните грамматические основы

1) мы (подлежащее) шли (сказуемое); мы (подлежащее) говорили (сказуемое)

2) Мы (подлежащее) не застали (сказуемое); он (подлежащее) был на занятиях (сказуемое)

3) Зрители (подлежащее) сидели (сказуемое); я (подлежащее) понимал (сказуемое); это (подлежащее) успех (сказуемое)

4) Приветствую (сказуемое)

5) Метель (подлежащее) не утихала (сказуемое); небо (подлежащее) не прояснялось (сказуемое)

3. Определите вид сложного предложения

1) сложноподчиненное

2) бессоюзное

3) сложное предложение с разными видами связи - бессоюзной и подчинительной

4) это предложение (односоставное, определенно-личное)

5) бессоюзное

4. Составьте схемы 1, 4, 5 предложений

1: (Когда — =), [ — = ].

4: [ = , O! ]

5: [ — = ], [ — = ].

Популярно: Русский язык