Написать по евгению онегину, по плану "татьяна - душой" i.вступление. место татьяны в романе е.о ii. кто она пушкинская героиня 1) условие воспитания в помещечьей среде 2) своеобразие характера, в детстве и ранней юностии 3) причины повлиявшие на формирование характера: а) общение с народом, любовь к няне б) природа в) потриохальность семейного уклада 4) гармоничность натуры татьяны: а) незаурядный ум б) нравственость, чистота в)глубина чувств г) верность долгу iii. татьяна в поминании пушкина - идеал женщине

222

359

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dariadaria6

Литература

4,6(42 оценок)

Образ татьяны лариной можно сказать, наиболее глубокий и волнующий образ романа. «евгений онегин ». мечтательная девушка, живущая в глуши, вдали от света, незнакомая с реальной жизнью. ее внутрений мир формируется под влиянием различных романов. именно переживания героинь любимых книг заставляют татьяну искать предмет для любви, человека, на которого она может направить все свои чувства. через все ее страдания проходит мотив гибели от неразделенной любви: - поэт-повествователь прямо говорит об этом: татьяна, милая татьяна! с тобой теперь я слезы лью; ты в руки модного тирана уж отдала судьбу свою. погибнешь, сама героиня в письме к онегину пишет: вообрази: я здесь одна, никто меня не понимает, рассудок мой изнемогает, и молча гибнуть я должна. в шестой главе, после неожиданного появления онегина на именинах, татьяна выражает свою готовность погибнуть от него, настолько сильно переживает она свою первую любовь и свою отверженность. татьяна в это время рисуется нежным доверчивым созданием, готовым отдаться на волю другого человека, полностью покориться ему. но вот прошло два года. татьяна, кажется, давно уже разгадала онегина, во всяком случае давно поняла, что онегин, «кто б ни был он, уж верно он не грандисон». она теперь любит его таким, какой он есть на самом деле, поскольку романтическая пелена спала с ее глаз, она стала лучше понимать людей и жизнь. и если раньше она страдала, присвоив себе «чужой восторг, чужую грусть», то теперь, любя живого, настоящего, а не выдуманного онегина, она испытывает не вычитанные из книг страдания, а свои собственные. и теперь у нее больше оснований погибнуть от любви, от борьбы между чувством любви и долгом. но татьяна становится теперь совсем другой и, вопреки ожиданиям читателя, не поддается чувству, не погибает, она даже не обнаруживает «немых своих страданий». весь ее монолог, обращенный к онегину на их последнем свидании, построен на контрастах. с одной стороны, она вздрагивает, а с другой, холодом веет от каждого слова героини: тогда — не правда ли? — в пустыне, вдали от суетной молвы, я вам не что ж ныне меня преследуете вы? характер героини изменился, как изменился и сам роман. татьяна перерастает рамки увлеченной романами нежной натуры, она становится личностью сильной, сдержанной, гордой, знающей цену себе и своему чувству. теперь автор-повествователь и читатель могут испытать гордость за нее. именно теперь онегин впервые по-настоящему открывает для себя татьяну, в момент ее отказа осознает, что потерял, впервые видит нравственную силу характера женщины. но дальше их роману развиваться некуда. татьяна не ответила на любовь онегина и потому, что у нее возвышенное понимание долга и потому, что она любит онегина и дорожит этим чувством. образ татьяны лариной динамичен, он находится в развитии, что позволяет наблюдать становление ее личности. именно тем он интересен читателю, именно поэтому заставляет задуматься, попытаться по-своему решить конфликт отношений между ней и онегиным.

katyadk2004

Литература

4,8(90 оценок)

ответ:

объяснение:

джордж плейтен і тревіліян були однолітками. вони разом жили на планеті земля, спілкувалися, брали участь у дитячих розвагах, товаришували. проте їхні батьки посідали різне місце в «диференційованому» суспільстві. батько джорджа був простим трубоукладачем, а тревіліян-старший був металургом на іншій планеті. коли він повернувся на землю, то мав вищий соціальний статус за своїх сусідів. однак джордж любив свого батька, вступив у бійку, захищаючи його ім’я. тревіліян хотів наслідувати свого батька, але лише для того, щоб посісти вище місце в суспільстві. джордж хотів бути програмістом, змалку відчувши потяг до знань. для нього не мав значення матеріальний чи соціальний розрахунок, як для тревіліяна, котрий хотів стати металургом, щоб потрапити на новію. однак мрії героїв не здійснилися. тревіліян, котрий отримав знання за старого апарата, відстав від інших. оскільки він і гадки не мав про те, що можна самостійно щось прочитати, вдосконалитися, то цілком ясно, що він ніколи не досягне своєї мети. на відміну від нього, джордж, котрого відправили в інтернат для недоумків, не змирився зі своєю долею. він ще більше переконався у своєму покликанні, а головне — збагнув, що людина має навчитися сама здобувати знання, самостійно мислити: лише так можна керувати новітніми машинами й самим ходом технічного прогресу, а не залежати від них. автор протиставляє не лише ставлення героїв до знань, освіти, а й їхні моральні якості. джордж плейтен був більш людяним, морально стійким. він хвилювався за своїх батьків, боявся осоромити їх. він мав не лише талант, а й почуття гідності, внутрішньої свободи, цілеспрямованість. а тревіліян з дитинства звик, щоб за нього все вирішували інші. він йде найлегшим шляхом у житті, дбаючи лише про матеріальні блага й свій соціальний статус. його воля повністю підкорена панівній системі. він здатний на зраду колишнього товариша, відчувши, що той не такий, як усі.