ЗАДАНИЯ ДЛЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ по разделу «Семья: права и обязанности»
ЗАДАНИЯ
Прочитайте текст и выполните задания

Одним из приоритетных направлений отделения социальной семье и детям является своевременное выявление семейного неблагополучия и восстановление в семье нормальных условий для проживания детей. Свою работу специалисты осуществляют совместно с другими ведомствами, занимающимися профилактикой безнадзорности несовершеннолетних. Важно отметить, что работа строится не только с ребенком, но и семьей в целом. Такая организация деятельности является важным фактором в сохранении биологической семьи и развитии семейных привязанностей.
Что же случается с ребенком, если он оказывается в неблагополучной семье? В семьях между родителями и детьми возникает барьер, так как большую часть информации дети получают не от родителей, а вне дома. Соответственно им становится труднее делиться с родителями своими переживаниями, надеждами в связи с тем, что родители пренебрежительно относятся к детям, сосредоточены на удовлетворении собственных эгоистических желаний. Родители не выполняют свою главную обязанность.
Если в семье ущемляются права ребенка, не удовлетворяются элементарные его потребности и есть угроза жизни, то приходится применять жесткие меры, такие как изъятие ребенка из семьи совместно с представителями органов опеки и попечительства. При этом работа специалистов с такими семьями не прекращается. Мы мотивируем родителей на изменение образа жизни, социального окружения и, как следствие, возвращение ребенка в семью.
В ходе работы специалисты отделения убеждают родителей в том, что сложившуюся ситуацию необходимо менять коренным образом, и это вполне можно сделать. Их учат понимать, что у ребенка есть свои потребности и стремления. С родителями ведется работа по формированию чувства ответственности за судьбу детей. Специалисты стремятся дать родителям и (или) законным представителям тот необходимый минимум знаний об особенностях детского развития и потребностях детей, которым они могли бы воспользоваться в конкретной жизненной ситуации. Многие родители выполняют эти рекомендации.
Положительным итогом такой работы можно считать то, что они стали больше внимания уделять детям, в некоторых случаях более спокойно реагировать на поведение детей, изменился к лучшему внешний вид детей, они стали более ухоженными, здоровыми, нельзя не отметить динамику в развитии детей. Дети приобретают положительные навыки общения со сверстниками и взрослыми. Родители получают необходимые знания по воспитанию детей.
Работа с семьями, направленная на профилактику социального сиротства, может положительно изменить ситуацию в большинстве трудных случаев.

1. Какие события, действия описываются в статье?
2. Перечислите основных участников событий (героев статьи)
3. Какая проблема поставлена автором?
4. Какой вывод можно сделать из прочитанного? Как вы думаете, всегда ли одинаковый исход данной проблемы?
5. Предложите свои пути выхода из данной ситуации.
6. Как вы понимаете основную мысль текста?
7. Озаглавьте данный текст.
8. Выразите свое мнение о прочитанном.
9. Обоснуйте свою позицию.
10. Составьте простой цитатный план текста, используя не менее 3-х пунктов плана.

231

317

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

soloveyandrey3

Русский язык

4,4(19 оценок)

ответ:1.Права детей и родителей

2.Дети,родители,опека

3.Проблема в том что некоторые семьи не хотят воспитывать детей.

4.Можно сделать вывод что в любых случаях родители отвечают за детей,но если родитель не могут уследить за детьми то на приходит опека.

5.Можно выделить два исхода событий. Первый исход это-родители могут встать на путь исправления, а второй исход это- изъятие ребенка из семьи.

6.Основная мысль текста это рассказать насколько многим семьям живется плохо особенно детям.

7.Виды семей.

8.Мое мнение что такое поведение родителей в семье с детьми должно строго наказываться.

9.Потому-что если ребенок продолжит жить в неблагополучной семье на него это сильно повлияет и в будущем из него может вырасти недоброжелательный человек.

10.1."Социальная семье и детям"

2."Что же случается с ребенком?"

3."Приходится применять жесткие меры"

4."В ходе роботы специалисты убеждают менять ситуацию коренным образом"

5."Положительным итогом можно считать что стали больше внимания уделять детям"

Объяснение:думаю все верно

hiko35773

Русский язык

4,6(91 оценок)

ответ:

баку – это моя столица, мой город, мой мир. я, правда, живу не в самом баку, а в его пригороде, в поселке городского типа. но до въезда в город мы с отцом едем всего полчаса на машине.

я часто посещаю баку. с моими одноклассниками мы побывали на экскурсии в древнейшей девичьей башне – символе азербайджана, которой уже не меньше тысячи лет. еще мы покатались на фуникулере, посетили кристальный зал, посмотрели на новый роскошный бизнес-центр азерсу.

а папа возил нас в гости и могли наблюдать вечерний бакинский бульвар, всегда, даже в будний рабочий день праздничный, полный разноцветных огней, удивительных иллюминаций.

баку – это крупнейший город кавказа, город нефтяников. я рос вместе с городом баку: в последние два десятка лет он стал напоминать настоящие мегаполисы вроде нью-йорка. тут строились высотки-гостиницы, великолепные здания офисов. рабочие и инженеры, специалисты по озеленению города, занимались устройством бассейнов, фонтанов и тенистых парков. ведь это так важно для жаркого юга.