Есть ответ 👍

Зрительные образы стихотворения Некрасова "Школьник"

265
428
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

polilaibe
4,6(40 оценок)

Н. А. Некрасов – человек образованный и очень критикующий сове творчество. Но несмотря на его собственный замечание по отношению к своему искусству, он – отличный поэт, который имеет достаточный обоснования называется поэтом и писателем. Некрасов написал очень хорошее стихотворение под названием «Школьник», которое было сотворено им в 1856 году. Как ни странно, но название произведения «Школьник» совсем не означает, что там будет идти речь только и школьнике или о школе. Суть произведения такова – все, кто выбился в люди, смог себя найти в этом огромном мире, смог стать несмотря ни на что – образованным – тот истинно смелый и целеустремленный человек, который достоит уважения и похвалы. Это произведение является как бы своеобразным напутствием для тех людей, которые сделали все, чтобы стать полноценным человеком. Мальчик – простой крестьянин, который хочет учиться, но имеет мало возможностей, очень боится и весьма сильно робеет. Но поэт призывает его не забывать о том, что всегда есть возможность повернуть судьбу в противоположную сторону, и для этого нет никаких преград. Нужно просто иметь свою конкретную цель, ни от кого не зависящую. Именно тогда все и получиться.

Объяснение:

Нормально?


Печорин - герой своего времени. в 30-е годы такая личность не находит место, куда можно приложить свои силы, а потому и обречена на одиночество. трагедия этой личности, обреченной на бездействие и одиночество, и есть основной идейный смысл романа "герой нашего времени". правдиво, убедительно рисует лермонтов своего современника григория александровича печорина. печорин получил светское воспитание, вначале гоняется за светскими развлечениями, но потом его ждет разочарование, попытки заняться наукой и охлаждение к ней. он скучает, равнодушно относится к свету и испытывает глубокую неудовлетворенность своей жизнью. печорин- это характер глубокий. "резкий охлажденный ум" сочетается у него, с жаждой деятельности и с силой воли. он ощущает в себе необъятные силы, но растрачивает их на мелочи, на любовные приключения, не совершая ничего полезного. печорин делает несчастными людей, которые его окружают. так он вмешивается в жизнь контрабандистов, мстит всем без разбору, играет судьбой бэлы, любовью веры. он одерживает победу над грушницким в дуэли и становится героем того общества, которое презирает. он- выше окружающей среды, умен, образован. но внутренне опустошен, разочарован. он, живет "из любопытства", с одной стороны, а с другой- у него неистребимая жажда жизни. характер печорина противоречив. он говорит: "я давно уже живу не сердцем, а головой". в то же время, получив письмо веры, печорин как безумный, мчится в пятигорск, в надежде хоть еще раз увидеть ее. мучительно ищет он выход, задумывается о роли судьбы, ищет понимания среди людей другого круга. и не находит себе сферы деятельности, применения своим силам. сложные стороны душевной жизни героя интересуют автора. это нам понять идейную и духовную жизнь общества 30-х годов прошлого столетия. в этом сказалось мастерство лермонтова, создателя первого психологического романа. трагедия печорина- это трагедия многих его современников, схожих с ним по образу мыслей, по положению в обществе.

Популярно: Литература