Насколько достоверно автор воссоздал историческую обстановку того времени, нарисовал образ царя Ивана Васильевича? Что представляют собою герои поэмы? Какие события наиболее драматичны для каждого из них? Какова ваша оценка поведения героев? Каковы их морально-нравственные качества? Каково отношение к ним Лермонтова и гусляров? В чем заключается своеобразие языка поэмы? Кто в поэме является хранителем нравственных устоев? В чем правда купца Калашникова? Какова художественная роль исторических деталей в сцене пира у царя? Исключительным событием или обычаем того времени представлен кулачный бой? Почему купец Калашников побеждает молодого и более опытного противника? Какое значение для русского уклада жизни имела опричнина? Существовала ли она до Грозного? Почему «Песня…» заканчивается не казнью купца Калашникова, а описанием его безымянной могилы? Кто на ваш взгляд главный герой поэмы? ( Возможны разные варианты ответа) Что вы понимаете под словом «герой? На ваш взгляд, какого героя автор в названии должен поставить на первое место? Каково художественное время поэмы? А можем ли мы сузить временные границы? Кто такие опричники? Художественное пространство? 4. Расскажите сюжет поэмы, выделите 4 основные линии сюжета 5. Проведите словарную работу: честь, достоинство, нравственность, мораль, христианские ценности, «молодой купец», «статный молодец», «смелый купец», «красно солнышко», «удалой боец», «лихой боец», «душа грешная». 6. Напишите сочинение «Почему тема семьи является главной в произведении?» 7. Напишите сочинение «Купец Калашников злодей или герой?» Сочинение должно состоять из 80-90 слов, разделите на абзацы: вступление, основная часть, заключение. 8. Заполните таблицы, для примера 1 столбик заполнен. Посмотрите, что такое цитатный план.

152

160

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Angel9087

Литература

4,6(3 оценок)

Эта пословица учит нас тому что скажет с рождения ребенок учится ходить ,он начинает сначала спотыкается ,падает не может крепко держаться на ногах .но постепенно с возрастом ноги определяют и мы начинаем ходить все лучше и лучше. также можно сказать что когда мы ошибаемся мы всегда берем это на заметку и у нас появляются новые мысли когда мы хотим еще совершить глупости или ошибку а мы споминаем именно про ошибку которую мы сделали до этого дня и сделаем так по правильному ,а не по тому когда мы сделали ошибку. это ошибка учит тому что если делать ошибки ты снова становится намного мудрее.