Прошу в написание ессе по высказыванию л.н.толстого "чем больше живешь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот".

273

482

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Verenea

Обществознание

4,7(8 оценок)

Мне думается, что лев николаевич толстой в этом высказывании говорит о способности человека быть независимым от судьбы, но лишь при условии, что он будет духовно развит. во-первых, живя духовной жизнью, человек возвышается, но не , а морально, нравственно, духовно. вся его деятельность наполняется глубоким смыслом, он начинает понимать смысл своей жизни. если ты живешь духовной жизнью, если ты нравственно, духовно развит, то у тебя появляется способность выбрать верные ориентиры, что, как я думаю, способствует увеличению, возрастанию твоей независимости от судьбы. потому как лишь разумный человек, который живет духовной жизнью, может понимать законы бытия, а значит лишь от него самого зависит, какую судьбу он выберет. потому что путь, по которому он пойдет - это результат его выбора. а это говорит о человеке как о самостоятельной, состоявшейся личности. он манипулирует своей жизнью и судьбой, а не наоборот. во-вторых, в высказывании льва николаевича толстого говорится о противоположности вышесказанных слов, а именно, что чем меньше живешь духовной жизнью, тем зависимее от судьбы, и наоборот. я думаю, это значит, что если человек не будет жить духовной жизнью, не будет стремиться к нравственности, к саморазвитию и самовоспитанию, что означает единство сознания и поведения, то человек будет зависим от судьбы. он не сможет сделать правильный выбор, ему не на что будет опереться, у него не будет ориентиров, потому что человек сделал свое существование плотским, скучным, низменным. его жизнь не будет иметь смысла, его поступки, деятельность будут также бессмысленными. таким образом, развивая духовные качества: морали, великодушия, совести, доброты, самовоспитания - человек становится независимым, самостоятельным и может контролировать свою судьбу.

Milkyway3000

Обществознание

4,4(6 оценок)

1 жить в обществе, соблюдая все этические и моральные нормы! 2 современная российская молодежь вступает в жизнь в весьма сложных условиях и социального развития общества. проблемы формирования демократического, правового государства ставят на первое место становления личности молодого человека как субъекта сознательной деятельности. молодость представляет собой период активного формирования устойчивой системы ценностей, становления самосознания и социального статуса личности. в россии сегодня дорого учиться, дорого быть здоровым, дорого иметь детей, дорого отдыхать, дорого жить: среди молодежи особенно заметно социальное расслоение, каждый второй студент не уверен, что будет востребован в своей стране. молодые не могут прогнозировать свою жизнь. проблемы российской молодёжи, по своей сути, представляют собой проблемы не только современного молодого поколения, но и всего общества в целом, от решения которых зависит не только сегодняшний, но и завтрашний день нашего общества.3 основные формы взаимосвязи человека и общества. общество образуют люди, которые вступают в определённые отношения друг с другом и выполняют разные виды деятельности, нужные для общества как целого. производственная деятельность направлена прежде всего на создание предметов, нужных для жизни, на изменение природной среды и придание ей полезных людям качеств. еще её называют деятельностью. включаясь в производство, человек вносит свой вклад в благосостояние других людей.4 процессом называется временная последовательность сменяющих друг друга событий, которые явились результатом деятельности многих поколений людей.5 без прошлого нет будущего. "если народ не имеет своего прошлого, такой народ перестаёт существовать. без распадается настоящее и меркнет будущее" ключевский. носителем информации о прошлом является источники: 1.письменные (знаковые) 2.вещественные (материальные) 3.этнографические 4.устное народное творчество 5.лингвистические6 народное ополчение во главе с мининым и , восстание пугачёва, революции 1905 года и т.д 7 каждого человека, несомненно, волнуют и морально-нравственные проблемы. что такое совесть, честь, долг, ответственность и справедливость? можно ли провести четкую разграничительную линию между добром и злом? откуда берется зло в человеческих поступках и в мировой ? возможно ли достижение такого состояния в развитии человечества, когда зло исчезнет и наступит "эпоха всеобщей любви и согласия"? можно было бы назвать много наиболее серьезных, интересующих людей проблем, которые рассматривает и которым дает определенное решение философия. но этими проблемами занимаются не только философы. еще задолго до возникновения философии люди находили ответ на важнейшие вопросы в мифологии и религии. человек современного вида появился 40 тысяч лет тому назад. первый президент шведской академии наук карл линней (1707-1778) в своей классификации животного мира зачислил человека до вида homo sapiens (человек разумный) роду гоминидов (человекообразных). учёный справедливо учитывал, что человек, как существо животного происхождения, отличается от всех других животных тем, что он является существом разумным (sapiens). только человеку, как таковому, присуще осознание окружающей среды.8 кто-то из великих сказал что "можно быть культурным человеком, не зная кристаллографии и высшей , но нельзя не зная родной и " (за точность цитаты не ручаюсь, но примерно так).9 под а