Мне Человек, не любящий книгу, несчастен, но не всегда догадывается об этом. (2) Может быть, жизнь его наполнена интереснейшими событиями, но он будет лишён не менее важного события – сопереживания и осмысления прочитанного. (3) Некоторые люди, говоря о любви к чтению, добавляют, что им нравится читать, но... только не стихи. (4) В этих словах кроется неправда, потому что человек, не испытывающий любви к поэзии, не может по-настоящему любить прозу. (5) Разумеется, читателю прозы необходимо обладать артистизмом восприятия. (6) Но обаяние именно поэзии гораздо больше, чем прозы, скрывается не только в мысли, в построении сюжета, но и в самой музыке слова, в интонационных переливах, в метафорах, в тонкости эпитетов. (7) Именно поэтому воспитание поэзией – это воспитание вкуса к литературе. (8) Подлинное прочтение художественного слова подразумевает не бегло почерпнутую информацию, а наслаждение словом, впитывание его всеми нервными клетками, умение чувствовать это слово кожей. (9) Я не уверен в том, что существует врождённый поэтический слух. (10) Но в том, что такой слух можно воспитать, я убеждён. (11) И я хотел бы выразить мою запоздалую, но глубокую благодарность всем людям в моей жизни, которые воспитывали меня в любви к поэзии. (12) Если бы я не стал профессиональным поэтом, то всё равно до конца моих дней я оставался бы преданным читателем поэзии. (По Е. Евтушенко)

1. Определите и запишите основную мысль текста. (Текст списывать не надо).

2. Определите и запишите микротему 2-го абзаца текста.

3. В предложениях 5-7 найдите слово с лексическим значением «очарование, притягательная сила». Выпишите это слово.

4. Выпишите только словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) жизнь наполнена; 2) важного события; 3) по-настоящему любить; 4) любить прозу;

5. Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.

6. Определите тип односоставного предложения 5. Запишите ответ.

7. Среди предложений 1-4 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите синоним, запишите этот синоним.

8. Среди предложений 3-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

9. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

10. Среди предложений 1-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме:

Выпишите номер этого предложения.

11. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания

160

328

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Хурем

Русский язык

4,4(19 оценок)

fgh

Объяснение:

petrovakat2003

Русский язык

4,4(93 оценок)

Сегодня я стала участником популярного музыкального телешоу. Я была в шоке, потому что мою заявку на участие, приняли. И когда я туда пришла, все были такими дружными, мне объяснили правила. И мне было очень интересно и весело. Я очень сильно волновалась, потому что через пару минут, должен был быть мой выход. Но все таки я справилась со всем. Меня по спеть, мою любимую песню. И когда я спела, все начали восхищаться мной. Я была очень счастлив, и мой страх куда - то исчез. Конечно же, я не заняла первое место. Но все таки получила небольшой подарок, мне понравилось участвовать в музыкальном телешоу.Я думаю,что через несколько лет я смогу вернуться на телешоу и обязательно займу первые места.