1. Метод обучения грамоте, который опирался на механическое заучивание букв, их названий, слогов и слов
A
метод целых слов.
B
слоговой.
C
буквослагательнын метод.
D
аналитический звуковой метод.
E
синтетический звуковой метод.
2. Упражнение, являющееся подготовительным, соединяющим изложение и сочинение между собой
A
сочинение по картине.
B
сочинение в связи с прочитанным.
C
творческий диктант.
D
отзыв.
E
сочинение-рассуждение.
Дано определение понятия
A
Если глагол отвечает на во ЧТО ДЕЛАТЬ? (ЧТО СДЕЛАТЬ?), то он стоит в неопределённой форме и перед -СЯ пишется буква Ь.
B
НЕ с глаголом пишется раздельно
C
Глагол - часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на во ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ?
D
ЖИ-ШИ пиши через И
E
Во 2-м лице ед.ч. в окончаниях –ИШЬ, -ЕШЬ пишется Ь.
194
216
Ответы на вопрос:
труд 2 скл- лень 3 скл
мир 2- ссора 1
герой-2- трус 2
зима 1- весна 1
родина 1 - чужбина 1
борода-1- голова 1скл.
Популярно: Русский язык
-
demidvashenko14.12.2021 22:15
-
riabinova1918.07.2022 00:50
-
Светасветасветасвета18.01.2021 14:02
-
Yana12ost11.03.2023 02:15
-
Дария00803.10.2022 09:43
-
rozvalova0427.06.2022 20:57
-
Hskke19.04.2023 07:46
-
DaVinci00204.10.2020 02:32
-
BlackDiamondIce02.06.2020 17:05
-
Snupian25.06.2023 06:53