Когда мать рассказывала о своей дочери, у нее невольно потекли слезы: «Росла прекрасная, послушная дочка. Все и поручения в школе, и дома выполняла старательно и тщательно, частенько плакала и переживала, если что-то выходило не так. Училась все годы только на «отлично». И надо же было такому случиться - золотая медалистка срезалась на экзамене в вуз. С тех пор в доме поселились нервозность, угрюмость, безрадостность. Объективно – будто бы ничего страшного не случилось. Однако, вот уже полгода дочка нигде не работает, никуда не ходит. Она усиленно готовится к будущим вступительным экзаменам, сидит с утра до вечера, больше практически ничего не делает. Мы с отцом стараемся освободить ее от всех дел, потому что она и так нервничает. Мне кажется, что и с друзьями она не хочет видеться из-за того злополучного провала. Все бы ничего, но в последнее время она совсем не ест. За день скушает одно-два яйца, несколько яблок, чего-то вкусненького еще может попробовать, но ни уговорить, ни заставить поесть нормально нельзя. Что нам с ней делать?! Стала худая, как щепка. Я понимаю – от таких переживаний не поправляются, но ее состояние беспокоит меня все больше и больше».
1. Как объяснить матери, почему ее дочь ведет себя так, а не иначе? К какому характерологическому типу она принадлежит?
2. Считаете ли Вы материнские тревоги обоснованными?
3. Какой психологический прогноз можно сделать в этой ситуации? Какая здесь необходима?

156

410

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

2002anna2

Психология

4,4(94 оценок)

Солнце (ударение на о) с [с] согл.парн. глух.твёрд. о [о] гл. удар. л [л] согл.не парн.звон.мяг. н [н] согл.не парн.звонкий.твёрд. ц [ц] согл. не парн.мягкий. е [е] гл.без удар. 6 букв 6 звуков