Очень Прочитайте предложения, запишите их, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите главное средство связи между частями сложносочиненного предложения, определите тип синтаксических отношений между ними.
1. Потом луна зашла, заг..релись звезды, но их скоро закрыл рассветный туман. (Пауст.) 2. Белые, оборва(н,нн)ые тучи перетягивались через в..ршину г..ры, и уедине(н,нн)ый монастырь, озаре(н,нн)ый лучами солнца, казалось, плавал в воздухе, н..сомый облаками. (П.) 3. Ели молча, за (то) уж в послеобеде(н,нн)ый (полу) часовой отдых навёрстывались разговоры. (Ш.) 4. Но еще воздух и молодая зелень в росе были холодны и матовы, а спальни дышали сном, т..плом и покоем. (Б.) 5. Я (бы) позвал тебя гулять, да ты теперь под влиянием прозы. (Т.)

266

339

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

megalolka21

Русский язык

4,7(41 оценок)

Объяснение:

Обожаю какашки

Аниматик

Русский язык

4,6(13 оценок)

...

Объяснение:

Каждому работающему человеку необходимо знать, как правильно составлять свою автобиографию и какую информацию необходимо указать в ней.

Лишнее слово свою.

150 000+ пользователей

Оформить подписку