БАЛЛОВ
Во по рассказу В. Г.Распутина «Уроки французского»
1) В какое время происходит действие рассказа? Назовите приметы этого времени в рассказе.
2)Когда и как началась самостоятельная жизнь героя? Какие испытания ожидали его?
3)Что означает признание мальчика: «Но самое страшное начиналось, когда я приходил из школы»?
4)Чем интересен для вас герой рассказа?
5) Как вы понимаете слово характер?
6) Как вы считаете, каким человеком был герой рассказа Распутина?
7)Как вы думаете, почему мальчик не убежал к матери в деревню? Что двигало им: жажда знаний или желание выделиться, страх или чувство долга?

294

476

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Kris15kim

Литература

4,6(81 оценок)

Творчество блока в период революции (1905-1907) пронизано трагичностью, ощущениями катастрофичности эпохи и надвигающейся бури (разделы цикла «вольные мысли»(1907), цикл «на поле куликовом»(1908), «ямбы» (1907- в неоконченной поэме “возмездие” (1910-1921) блок приходит к идее неизбежности этого самого возмездия. эта поэма преисполнена революционными настроениями автора. в циклах «город»(1904-08) , «страшный мир» (1908-16) блок показывает свое негативное отношение к бесчеловечным и уродливым чертам жизни, свою ненависть к миру “сытых”. романтичная любовная лирика представлена в творчестве блока стихотворениями “незнакомка”(1906), циклами «снежная маска» (1907), «фаина» (1907-08), «кармен» (1914) и другими. к сборникам, принесшим поэту еще большую известность и славу, можно отнести: «нечаянная радость» (1906), «снежная маска» (1907), «земля в снегу» (1908), «лирические драмы» (1908), «ночные часы» (1911). кроме поэзии, блок увлекался драматургией. многие поэтические идеи автора воплощены в его пьесах «незнакомка» «», «король на площади» (все в 1906), «песня судьбы»(1907-08), «роза и крест» (1912-13). февральская революция 1917 года в творчестве блока ознаменовалась работой над книгой «последние дни императорской власти» (1921). октябрьская революция пробудила в поэте подъем творческих сил. в 1918 году была написана поэма “двенадцать”, где автор пытался осмыслить революционные события, судьбу россии. в это же время он пишет стихотворение “скифы”. после творческого подъема 1918 года блок чувствовал отчаяние и безысходность, и не писал более стихов