1.Укажіть рядок, у якому наведено непохідний прийменник
А з-над Б понад В над Г посеред
2. Укажіть рядок, у якому словосполучення містить прийменник, утворений від іменника
А вибігти за село Б працювати в полі В приїхати до села Г жити край села
3.Укажіть словосполучення, де прийменник за вжито з іменником у знахідному відмінку
А зупинитись за поворотом Б доглядати за квітами В виїхати за місто Г відпочивати за містом
4.Установіть відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які
вказують прийменники
1. прибирати в квартирі А об’єктні відношення
2.підготуватися до складання ЗНО Б відношення
3.розмовляти з класним керівником В відношення мети
Г означальні відношення
5.Установіть відповідність між синонімічними прийменниками
1.навздогін А поруч
2.біля Б слідом за
3.протягом В упродовж
Г близько
Прочитайте текст. Виконайте завдання до нього.
1. Лісникова хата стояла край дороги, дерева повідступали від неї, ніби не зважувались підійти.
2. Й тільки батько припинив коней, як із поміж ялин вийшов лижник і, раз та
вдруге попхнувшись палицями, вже опинився коло них. 3. Великий, бородатий, з очима, що
набрякли пружним та свіжим світлом, він був дуже схожий на дядька Лук'яна. 4. А коли

175

339

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

soos4

Українська мова

4,7(83 оценок)

Відповідь:

Лінгвістичне повідомлення - це не дуже довга, але докладна розповідь про якійсь аспект мови. Тобто, це відповідь на якуюсь тему, пов'язану з мовою. Наприклад, вчитель може дати завдання підготувати лінгвістичне повідомлення на тему "Дієслово", або "Словосполучення", "фразеологізми", тощо.

Пояснення: