Контрольна робота

Образ майбутнього в літературі. Сучасна література.

Початковий рівень

Визначте, яку ідею доносить яку ідею доносить фінал твору Р. Бредбері «Усмішка»

А хто кидає каміння в минуле, влучає в майбутнє

Б добро й краса може врятувати людство від деградації

В люди, що знищують мистецтво, не мають майбутнього

Г суспільство перебуває на грані вимирання

Укажіть головну думку оповідання Р. Шеклі

А людина – найрозумніше творіння природи

Б людина відповідальна за доручену їй справу

В крім Землі, у всесвіті оснують й інші кисневі планети

Г думки мають силу, варто тримати їх у порядку

Герой твору, який звертався до маленького хлопчика «Міо, мій Міо» - це

А татко Бенка

Б тітка Едля

В дядько Сікстен

Г тато-король Країни Далекої

4. Король Країни Далекої найдужче любив

А чудовий спів білих птахів

Б хлопчика на ім’я Юм-Юм

В музику сріблястих тополь

Г сміх Міо в трояндовому садку

Середній рівень

Яким зображено майбутнє у творі Р. Бредбері «Усмішка»?

Опишіть планету, на якій випадково опинився Лерой Кліві.

Достатній рівень

Установіть відповідність між елементом сюжету і цитатою з новели Р. Бредбері

зав’язка А «Том згадав, як шматували та палили книжки на

розвиток дії майдані»

3. кульмінація Б «Він тихо повторював про себе знову й знову:

розв’язка «Усмішка, чарівна усмішка…»

В «Він біг, не обертаючись, і стиснута в кулак рука

була захована під куртку»

Г «Це моє місце, я тут чергу зайняв, - відповів

хлопчик»

Д «Сліпо наслідуючи інших, він руку,

схопив клапоть лисніючого полотна»

Поясніть, чому малі й самотні Міо та Юм-Юм долають усі перешкоди (А. Ліндгрен «Міо, мій Міо» ?

Високий рівень

Завдання за вибором (виконати одне завдання за вибором)

А Напишіть твір-мініатюру на тему: «Моя улюблена книга» ( за прочитаними творами із зарубіжної літератури).

Б Cхарактеризуйте образ улюбленого героя (на прикладі одного з вивчених за програмою творів).

В Напишіть твір-роздум: «Чи вірю я в образи майбутнього, створені творами Р. Шеклі та Р. Бредбері»?

159

311

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ргшгр

Литература

4,4(17 оценок)

Жили два брата-крестьянина: один богатый, а другой — бедный. много лет богатый давал бедному в долг, но тот оставался таким же бедным. один раз пришёл бедняк просить у богатого лошадь, чтобы дров. тот с неохотою дал лошадь. тогда бедный стал просить хомут. но брат рассердился и хомута не дал. делать нечего — бедный привязал свои дровни к лошадиному хвосту. когда же он вёз дрова домой, то забыл выставить подворотню, и лошадь, проезжая через ворота, оторвала себе хвост. привёл бедняк брату лошадь без хвоста. но тот лошади не взял, а поехал в город к судье шемяке бить челом на брата. бедный пошёл за ним, зная, что его всё равно заставят явиться на суд. они дошли до одного села. богатый остановился у своего знакомого — сельского попа. бедный пришёл к тому же попу и лёг на полати. богатый с попом сели есть, а бедняка не позвали. тот смотрел с полатей, что они едят, свалился, упал на колыбель и задавил ребёнка. поп тоже пошёл в город жаловаться на бедного.