Контрольная работа по теме «Глагол» 6класс
Задание 1. Какие утверждения ошибочны.
1. Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить.
2. Формы настоящего времени имеют глаголы совершенного вида и несовершенного вида.
3. Изменение глаголов по лицам и числам называется возвратностью время глагола образуется от основы инфинитива с суффикса –л-
Задание 2. Какие из глаголов являются глаголами несовершенного вида?
1)прятаться, 2) купить, 3) подпрыгнуть, 4) взять, 5) смотрит.
Задание 3. В каком глаголе нет суффикса –ну- ?
1. намекнуть, 2) воскликнуть, 3)шепнуть, 4) запнуться.
Задание 4. Какие глаголы не являются глаголами второго спряжения?
1)боронить, 2) кормить, 3) вертеть, 4) стелить, 5) лаять.
Задание 5. Укажите глаголы с суффиксом –ова- :
1)подум_вал, 2) опазд_вал, 3) бесед_вал, 4) доклад_вал, 5) треб_вал.
Задание 6. Какая из форм не является формой повелительного наклонения?
1)поезжай, 2) прилягте, 3) бежите, 4) ложите, 5) ехай.
Задание 7. Найдите глагол с ударением на втором слоге:
Избаловать, 2)звонишь, 3) прибыла, 4) занял.
Задание 8. Определи, где грамматические признаки определены верно:
1. сосчитал бы – глагол сов. вида врем.
2. Скрипит – глагол сов. вида, наст. врем.
3. Напишу – глагол сов. вида, буд. врем.
4. Сосчитай-ка – глагол сов. вида, буд. врем.

Задание 9. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква те, услыш_те, держ_шь;
2) он крас_т, накорм_шь, стро_л;
3)он стел_тся, он обид_тся, чувству_шь;
4) се_л, они ла_т, они порт_т.

Задание 10. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е ?
1) завтра расскаж_те, пове_л ветер; 3) крикн_те громче, закле_л дыру;
2) не порт_те газон, он стел_т ковёр; 4) мы не обид_м, завтра напиш_м .
Задание 11. В каком ряду во всех глаголах пропущен Ь ?
1. старает?ся, познаком?тесь, встан?те;
2. ты купиш?, крутят?ся, он присмотрит?ся;
3. он стремит?ся, не надо стремит?ся, стремиш?ся;
4. увелич?те, соберёш?, стрич?ся.
Задание 12. Найди безличные предложения.
1. Хочется научиться хорошо плавать.
2. Лес опустел.
3. Берега подмыло водой.
4. Приближается рассвет.
Задание 13. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
Вы ищ_те, где бы напит?ся. Вьёт?ся через поле син_я тропка. Идёте по ней – ногу став_те осторожн_. Скво_ь густые кусты орешника спуска_тесь на дно оврага. Под самым обрывом таит?ся источник. Вы напились и бр_саетесь на землю. Вам лень шевельнут?ся. Вы дыш_те п_хучей зеленью.
Выход_те из оврага и вид_те свинцовую полосу на г_ризонте. Всё время наблюдаете за тучей как она растёт и шир_т?ся. Трава кусты деревья всё вдруг пожелтело. Бежите скорей в сенной сарай и пряч_тесь там от дождя. Но вот солнце опять заиграл_. Вы выход_те. Как весело сверка_т всё кругом как воздух свеж? Как пахн_т земл_никой и грибами!

242

317

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ksenia20066kislova

Русский язык

4,6(54 оценок)

9-а все шо я знаю пробач що так мало

лера2154

Русский язык

4,7(27 оценок)

Необычайное богатство, тончайшие оттенки и нюансы, глубокий и особенный смысл – язык действительно велик и всесилен, ему доступны любые возможности, и нет таких природных красот или человеческих эмоций, которые нельзя было бы точно, красочно и достоверно описать. владение языком, в его истинном и значении, развивает личность человека и дает небывалую власть над словом. ведь слово, верное и правдивое – это настоящее сокровище, с которого можно добиться любых успехов и высот. с слова можно стать не только поэтом или писателем, филологом или лингвистом, но и исключительно удачливым бизнесменом, умеющим проводить любые сложные переговоры для пользы общественного созидания и собственного процветания. можно стать дипломатом, работая на благо родного государства. велика сила слова и у работников журналистики, с их формируется общественное мнение, бесспорно влияющее на всю политическую и социальную жизнь страны. обладая красивым и правильным языком, можно стать счастливым и в личной жизни, найти свою любовь, изъясниться в своих искренних чувствах, признаться в своей страсти, не боясь быть неверно или превратно понятым. сравнивая язык с другими распространенными языками мира, такими как лаконичный или отрывистый , мы невольно отмечаем богатство эпитетов, замысловатых оборотов, едва уловимых оттенков и прочих признаков истинного величия и небывалого многообразия. наслаждаясь классическими произведениями знаменитых авторов, смакуя их великолепный слог и собственный, неповторимый стиль, мы каждый раз находим для себя ответы на многие вопросы и темы, трогающие до глубины души, поскольку мастерство их поистине поразительно и заставляет осознать подлинную многогранность и изумительную гармонию языка.