С ИСТОРИЕЙ РОССИИ Указ об «урочных летах»:

а) запрещал свободный переход крестьян от одного хозяина к другому

б) устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян

в) определял переход крестьян к другому помещику только в Юрьев день

г) установил бе розыск беглых крестьян

2. Начало европейской Реформации положила деятельность:

а) Ж. Кальвина

б) Генриха VIII

в) М. Лютера

3. В середине XVI е. Нидерланды:

а) были независимым государством

б) находились под властью испанской короны

в) входили в состав Франции

г) были республикой

4. Открытие Америки X. Колумбом произошло в:

а) 1492 г. в) 1503 г.

б) 1453 г. г) 1519 г.

5. По итогам Тридцатилетней войны был (а) заключен(а):

а) Вестфальский мир в) Парижский мир

б) Ништадтский мир г) Утрехтская уния

6. Собор Василия Блаженного был построен в честь:

а) освобождения русских земель от ордынского владычества

б) взятия Казани

в) взятия Астрахани

г)покорения Западной Сибири

7. Когда закончилось Смутное время:

а) 1611г. в) 1598г.

б) 1613г. г) 1609г.

8. Реформация — это:

а) широкое движение за переустройство католической церкви

б) деятельность, направленная на совершенствование системы управления в абсолютистских государствах

в) борьба за сохранение сложившихся в обществе порядков

г) борьба за сохранение сложившихся в католической церкви обычаев и догматов

9. Кто был избран царем на Земском соборе 1613 года:

а) Василий Шуйский в) Алексей Романов

б) Михаил Романов г) Лжедмитрий II

10.Какие два из названных событий относятся к царствованию Алексея Михайловича Романова:

а) преследование раскольников в) создание стрелецкого войска

б) введение Юрьева дня г) введение бе сыска беглых крестьян

11. Расположите в хронологической последовательности:

а) образование первого ополчения

б) введение патриаршества в России

в) восстание под предводительством И.И. Болотникова

г) смерть Бориса Годунова

12. Установите соответствие между именами художников и названиями их произведений:

А. Альбрехт Дюрер 1) «Сикстинская Мадонна»

Б. Рафаэль Санти 2) «Мона Лиза»

В. Леонардо да Винчи 3) «Возвращение блудного сына »

Г. Рембрандт ванн Рейн 4) «Четыре всадника»

ЧАСТЬ 2.

13. Прочитайте отрывок из «Сказания Авраама Полицина об осаде Троице – Сергиева монастыря» и выполните задания. Используйте в ответе информацию из отрывка, а также знания из курса истории:

«Сначала попустил Господь Бог владеть нами расстриге _______________, назвавшемуся царским сыном ____________ всея Руси и на царский престол взошедшему. Но в скором времени тот Григорий умер лютою смертью. Потом на то же место другой назвался. И доходит до самого царствующего града Москвы, но не принят оказывается. Повсюду же в России слух о нем и потом все воры к нему обратились: не на царский престол его возвести, но все царские сокровища расхитить. Вся Россия от ложных царей мучительно страдает. Всей России царем Василий Иванович называется, тушинским же вором все Российское государство разоряется».

13.1. Определите, как называется период в русской истории, о котором идёт речь в отрывке и укажите его дату окончания.

13.2. Назовите трёх исторических личностей, о которых говорится в отрывке? Как называет автор документа этих людей? Чьим сторонником является автор документа? Назовите фамилию этой исторической личности? Как он пришел к власти?

Словом "Будда" могут обозначаться две вещи: либо конкретный человек, живший приблизительно 2500 лет назад, либо особое состояние ума и сердца, которого могут достичь разные существа.

Первое значение: Будда как конкретный человек также зовется "Буддой Гаутамой" и "Буддой Шакьямуни" – это его личные имена. Само слово "Будда" – это просто титул, буквально означающий "пробужденный" или "проснувшийся". Индийский принц Сиддхартха Гаутама, живший в одной из маленьких стран Древней Индии, в определенный момент стал задаваться вопросом о том, почему люди страдают. Он хотел понять, почему каждый переживает душевную и физическую боль и такие вещи, как старость, болезнь и смерть – и то, как освободиться от этих страданий, а также страха, гнева, зависти, страстного желания и других видов сердечной боли. Покинув царский дворец и свою семью, на протяжении многих лет будущий Будда искал очищения сердца и в конце концов нашел ответ: увидел, что ум должен быть очищен с нравственной дисциплины, сосредоточения ума и великой мудрости. Буддисты считают, что Гаутама сам этот путь и стал "Буддой" – пробужденным существом, которое свободно от всех страданий и указывает путь к освобождению другим. Будда – не Творец, не Бог/бог, не посланец высших сил, не пророк и не просто философ. Он изучал ум, ставил эксперименты и открыл практический путь, который объяснил другим. С этого момента и началась традиция буддизма.

Второе значение: Когда мы говорим о множестве "будд", речь идет о любом существе, которое достигло такого же пробуждения, что и исторический Будда – Будда Гаутама. Такое существо пробудилось от заблуждений и поняло, как на самом деле устроены его собственная личность, его тело и ум и все внешние явления. Любой будда, считают буддисты, обладает безграничной любовью (желанием, чтобы все существа обладали счастьем), безграничной мудростью и безграничной другим там именно так, как им необходимо. Буддисты северных стран – Тибета, Монголии, Китая, Японии, Кореи и Вьетнама – считают, что буддой в конечном итоге может стать каждый из нас, и описывают множество будд существ, которые уже достигли пробуждения и разными прямо сейчас направляют нас к свободе от страданий.:

Смысл жизни в буддизме

В переводе со среднеиндийского языка Буддизм означает — «Учение Просветлённого».

Буддизм — это одна из древнейших религий мира, признанная многими различными культурами и народами. Каждая великая культура Востока — китайская, индийская, а так же культуры Монголии и Тибета, основаны на понятии буддизма, до самых глубин.

Основателем данного учения является Будда Шакьямуни, имя при рождении которого — Сиддхартха Гаутама. Он и ввел в этот мир науку о сознании. По его словам он достиг этой новой религии с созерцания, а также медитации и это вовсе не Божественное откровение. Как сам Будда Шакьямуни высказывался: «Не принимайте моё учение просто из веры или из уважения ко мне. Подобно, тому, как купец на базаре при покупке золота проверяет его: нагревает, плавит, режет — чтобы убедиться в его подлинности, так же проверяйте и моё учение, и только убедившись в его истинности, принимайте его!»

Приверженцы учения полагаю, что главная цель Буддизма — является прекращение страданий (которые причиняют желания человека, его страсти, его мечты, его цели и так далее), невежества, эгоизма, освобождение от страстей, отказ от материальных ценностей. Смысл жизни буддиста — достижение Нирваны, увидев просветление, пробудиться, поведав правильное понимание жизни, такой, какой она есть на самом деле, в этой и каждой последующей жизни, с самого начала, жизнь за жизнью. Этого можно добиться медитациями (методы совокупности как духовного, так и физического самосовершенствования), концентрации внимания, множественными самоограничениями. Желание, каждого буддиста заключается в том, чтобы постигнуть шуньяты, прекратить жизнь после смерти, достигнуть высшего спокойствия пустоты.

Жизнь представляет собой поток дхарм, проявление которых в равной части относятся и к человеку и к неоживлённому предмету в тоже время равноправно. В момент распадения потоков дхарм наступает смерть — переход в другую жизнь, души в новую физическую оболочку, то есть происходит процесс реинкарнации. Буддизм признает только монашеских последователей, жизнь в затворничестве. Буддизм учит, что самостоятельная жизнь — это заблуждение, не существует