2. Параўнайце мастацкі паказ падзей з апісаннем іху навуковай літа-
ратуры.
Дзе адлюстраванне жыцця маляўнічае, зрокава-нагляднае, поў-
нае бытавых падрабязнасцей, дэталей? Дзе яно перадае толькі
сутнасць таго, што адбылося?
• Ці мог пісьменнік ведаць пра гэтыя падрабязнасці? Калі не мог,
то якім чынам ён усё гэта ўзнаўляе, паказвае? Назавіце герояў
твора, якія адпавядаюць сапраўдным гістарычным асобам, і тых,
што створаны толькі фантазіяй пісьменніка.
Дзе апісанне падзей больш дакладнае — у навуковым творы ці
ў мастацкім?
• Ці разыходзіцца мастацкі паказ з навуковым у выяўленні галоўнай
сутнасці падзей, што адбыліся ў далёкім мінулым? У чым?
НО З Пnal Toun

231

299

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

UoYFer

Литература

4,7(68 оценок)

ответ: произведение «полтава» написана пушкиным в жанре стихотворной поэмы. пушкин назвал её так, тем самым указывая на подвиг не одного человека, а подвиг всего народа. главная тема поэмы - способность народа отстоять свою независимость под руководством царя-реформатора петра первого.

поэт описывает образ петра с присущей ему торжественностью и одухотворением, только светлыми и радостными красками. молодая россия строилась и «мужала с гением петра». настала пора дать решительный бой своему северному соседу - швеции. она препятствовала выходу флота в море. к этому времени петр первый уже имел опыт победоносных сражений.

пушкин в поэме считает царя военным гением - он тактически грамотно расставил войска. петр неотделим от своего войска и своего народа. перед началом боя он на коне пронесся перед ними, поднимая боевой дух войнов. рядом с ним его соратники. пушкин их называет «птенцы гнезда петрова, в трудах державства и войны». поэт наделяет петра первого сверхчеловеческими чертами. его глаза сияют, лицо его ужасно для врагов, он двигается быстро, похож на «божию грозу», ему не терпится начать сражение. в отличие от своего противника, короля карла xii, он был уверен в нашей победе, «поле пожирал очами» и эта уверенность передалась войскам. петр первый и сам принимал участие в битве.

после победоносного завершения сражения все, кроме разбитых шведов, радостно пируют. и опять поэт восхищается благородством петра. царь показывает образец душевной щедрости. он угощает и своих военных начальников, и шведских. и поднимает чарку за своих противников, называя их при этом «своими учителями».

в конце произведения автор подводит итог деяниям петра первого. своими на благо россии он ещё при жизни воздвиг себе памятник.

объяснение: