класс
1 вариант
1. Данные глаголы поставить во 2 лице ед.ч., расположив их по степени усиления обозначаемого ими действия, подчеркнуть орфограмму
Шагал, мчался, бежал.
2. Вставьте пропущенные буквы, выдели корень и орфограмму в корне.
Бл..стеть, соб..рать, зам..реть, расст..лить, разж..гать, бл..стать, зап..реть, прот..реть, заб..рать.
3. Выполнить морфемный разбор слов.
Спускаются
Зеленеет
4. Укажите в скобках вид глагола, образуйте все возможные формы от данных глаголов (настоящего и будущего времени):
Видеть -
Увидеть -
Увидеться -
5. Образовать от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида.
Делать, читать, держать, завершать, глотать.
6.Определи спряжение глагола, распределив в два столбика.
Слышать, пилить, ждать, видеть, говорить, мерить, брить, успеть, мыть.
7. Вставить в глаголы 3 лица единственного числа пропущенные буквы, обозначить орфограммы.
Стон…т, стел…т, бор…ся, се..т, завис…т, ненавид…т, руб…т, куса…тся, жал…т, пил…т.
192
206
Ответы на вопрос:
Виды:
доказательство (доказать истинность или ложность текста)
объяснение (объяснить содержание тезиса)
размышление (указать причинно-следственные отношения)
доказательство (доказать истинность или ложность текста)
объяснение (объяснить содержание тезиса)
размышление (указать причинно-следственные отношения)
Популярно: Русский язык
-
кио419.10.2022 22:13
-
NikishK09.09.2021 06:02
-
Smort22.09.2021 00:45
-
Докар1119.09.2021 15:25
-
lava777pop06.02.2023 20:26
-
Vika349927.06.2022 18:49
-
Olga83110629.07.2020 09:50
-
Vlad007200514.08.2022 23:23
-
динка8405.10.2021 07:44
-
frezoloto13.01.2022 07:07