1) Найди верную информацию.
А) Восточная и южная части Казахстана равнинные, а северная и западная - гористые.
Б) Восточная и южная части Казахстана гористые, а северная и западная - равнинные.
В) Восточная, южная, северная и западная части Казахстана гористые.
Г) Восточная, южная, северная и западная части Казахстана равнинные.
2) Какой бывает рельеф Земли?
А) Рельеф Земли бывает горный и равнинный
Б) Рельеф Земли бывает горный и холмистый
В) Рельеф Земли бывает равнинный и низменный
Г) Рельеф Земли бывает водный и холмистый
3) Найди верное определение материков.

А) 1- Антарктида, 2- Евразия, 3- Ю.Америка, 4- Африка, 5- Австралия, 6-С.Америка.
Б) 1-Австлалия, 2- Евразия, 3- Ю.Америка, 4-Африка, 5-Антарктида, 6-С.Америка.
В) 1- С.Америка, 2- Евразия, 3-Ю.Америка, 4-Австралия, 5-Антарктида, 6-Африка.
Г) 1-Африка, 2-Евразия, 3-Ю.Америка, 4-Антарктида, 5-Австралия, 6-С.Америка
4) Найди определение космического тела по его описанию.
Эти самые яркие и редкие объекты на ночном небе. Они являются частью Солнечной системы и движутся по очень вытянутым орбитам в форме эллипсов. Они состоят изо льда, и при нагревании лёд тает, образуя облако-кому.
А) метеориты Б) астероиды В) метеоры Г) кометы

5) Это необходимое условие существования жизни на Земле.
А) солнечный свет Б) Луна В) приливы и отливы Г) Земля и Луна

6) На рисунке показано орбитальное вращение Земли вокруг Солнца. Определи, какое время года на Северном полушарии.

А) лето Б) осень В) зима Г) весна
7) С чем связана смена времён года на Земле? ответов несколько.
А) Вращение Земли вокруг Солнца.
Б) Лучи Солнца падают на поверхность Земли неравномерно.
В) Воображаемая ось Земли находится под наклоном.
Г) Результат действия силы притяжения между Луной и Землёй.

8) Какая сила действует на любое тело, погружённое в воду?
А) сила ускорения Б) выталкивающая сила В) сила трения Г) удерживающая сила
9) Куда направлена выталкивающая сила?
А) вниз Б) влево В) вверх Г) вправо
10) Почему не тонут устройства?
А устройства сделаны из железа, поэтому они как корабли не тонут.
Б устройства тяжёлые и внутри у них нет воздуха, поэтому они не тонут.
В устройства делают из пробки и пенопласта. Они лёгкие и внутри есть воздух
Г устройства сделаны из металла, поэтому они не тонут.

Задание 2. Прочитай утверждения. В тетради пиши номер во и ставь «+» или «-».

№ Утверждение +/-
1 Луна вращается вокруг Земли, а Земля вращается вокруг Солнца.
2 Прилив и отлив происходит в результате действия силы притяжения между Землёй и Луной.
3 Температура на поверхности Земли не зависит от угла падения солнечных лучей.
4 На любое тело, погружённое в жидкость, действует архимедова сила.
5 Выталкивающая сила действует только в воде.

Задание 3. Спиши предложение и допиши его.
1) Все тела притягиваются к Земле под действием ….
2) Если архимедова сила меньше силы тяжести, действующей на тело, то тело .....
3) В жизни закон Архимеда применяют …

Общение… человек… развитие… Такую цепочку слов, кажется можно развивать до бесконечности. А что такое общение, зачем оно человеку, почему люди тянуться к одним людям и избегают общения с другими? На эту тему сегодня решила порассуждать социальный педагог олекминского филиала нашего Центра Татьяна Чаприна.

— Давайте порассуждаем. Человек родился и этому маленькому комочку, как воздух необходимо общение — общение с мамой, теплые прикосновения родителей, тихая колыбельная, ласковые слова. «Комплекс оживления» —  вот тот самый инстинктивный ответ ребенка на общение с ним, пусть пока и без слов.

Человек растет, развивается, меняется его круг общения, расширяются и крепнут связи с одними и «рвутся» с другими, но все это время человек находится в социуме, в обществе людей, приобретая новый опыт и знания. Всю свою жизнь человек учится: сначала ползать, ходить, говорить, также он учиться и общаться: слушать, слышать, понимать других людей и самого себя.

Почему общение является ключом к Успеху?

Мы набираемся опыта. Особенно, общаясь с умными и целеустремленными собеседниками. Недаром, говорится «Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты»;

Общаясь, мы нарабатываем связи, в том числе деловые, профессиональные;

Получаем новые знания, воспринимаем новые навыки;

Изменяем свое восприятие мира, менталитет. Проговаривая свое мнение и мысли,  человек может поменять и свою точку зрения, поведение, а, значит, жизнь;

Становимся ближе, роднее друг другу – в том случае, когда общение живое, глубокое, по  душам, а не опосредованное: через ватсап, социальные сети. Да, развитие новых технологий здорово облегчило нам в жизнь в плане общения с людьми, с которыми по какой-то причине невозможно живое общение (когда они далеко, лежат в больнице и т.п.), но в то же время мы постепенно заменяем общением в соцсетях настоящее, живое общение, происходящее глаза в глаза.

Повышаем свое настроение, приобретаем уверенность и жизнерадостность.  Человек, владеющий искусством общения и эмпатии, умеет находить общий язык с людьми, не критикуя и не задевая при этом окружающих. Слушая другого человека, он понимает и чувствует его.

Чем определяется успех в общении?

Успех в общении определяется психологами, как умение найти общий язык, правильно слушать собеседника, а также правильная эмоциональность техники разговора. Но всего этого будет недостаточно, если в общении не будет самого человека. Общаясь, мы, прежде всего, «используем» самого себя, общение всегда ценилось не столько за обмен информацией, сколько за возможность соприкоснуться с человеческой Личностью.

Надо уметь открыто выражать свои чувства и переживания, быть самим собой, не пытаясь выглядеть в глазах своих собеседников лучше или хуже. Каждый человек должен чувствовать себя владельцем огромного состояния, которое заключается в его внутренних резервах и

Если человек с кем-то общается, он должен понимать – почему и для чего он это делает, какая цель у этого общения, какой в нем смысл, какие у него перспективы. А причины для общения есть всегда. Только люди часто их не осознают, в основном из-за того, что просто не думают о них. Поэтому общаясь с кем-либо, нужно задумываться о том – ради удовлетворения какой своей потребности вы это делаете, не забывая о том, что само по себе человеческое общение – это тоже потребность.

Чтобы понимать друг друга, люди должны не просто слушать, но и слышать друг друга, то есть, им нужно принимать слова друг друга, соглашаться с ними, задумываться над ними, стараться их понять. Понимать, значит, чувствовать другого человека и принимать его слова, мысли, чувства – делать их частью себя, частью своих убеждений.  

Таким образом, общение является важнейшим фактором психического и социального развития личности. Навыки общения необходимы каждому человеку для полного и качественного взаимодействия с другими людьми, для адаптации в социуме.

Как показывает наша психологическая практика наиболее эффективно это «обучение» происходит в рамках социально-психологического тренинга. Тренинг, являясь областью практической психологии, использует активные методы групповой психологической работы. В тренинге задействованы когнитивная, эмоциональная, поведенческая сферы личности, в нем возможен активный взаимообмен опытом между участниками группы.

В нашей практике тренингов активно используется тренинг «Эффективное общение», основной целью которого является знакомство с приемами общения; расширение представлений о самоанализа и самокоррекции в сфере общения, развитие базовых коммуникативных умений. Наиболее часто данный вид работы мы используем в студенческой среде. Как вы видите на  фото, занятия проходят живо, весело и что немаловажно, продуктивно.