Есть ответ 👍

Сделайте за это.

"Творчість Олександра Довженка, Ніни Бічуї, Володимира Дрозда"

1. Про що запитали свого командира молоді бійці?
Який особистий приклад дали діди Платон і Мавка капітанові Колодубу й іншим бійцям?

2. Хто такий Іван Дробот?
(детальна інформація, усе, що сказано у творі)

3. Опишіть розмову між Славком, Юльком і Лілі перед двобоєм.

4. Яка основна думка оповідання "Білий кінь Шептало".

5. Чим пишався кінь Шептало з однойменного оповідання? Що найбільше не любив кінь?

6. Хто вірили у невинуватість Славка? Чому Юлько Ващук розчарувався у своєму батькові?

7. Поясніть назву твору "Шпага Славка Беркути".

8. Порівняйте образи Славка та Юлька з повісті Н. Бічуї.
(детальний аналіз, 2 бали)

9. Визначте художні засоби в уривку. Перепишіть та укажіть зверху.

Вулиця стелиться білим сувоєм полотна. Холодним і чистим. Будинки обігріті жовтим світлом, вікна - як відхилені дверцята печей. Вулиця дихає, вулиця - розтулена долоня міста, по якій можна прочитати його життя.​

149
153
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

irasemenova1
4,8(62 оценок)

Сегодня, когда пересматриваются ценности, когда рушатся старые идеалы, остро стоит во о формировании нравственного ориентира современной молодёжи. Для молодого поколения, живущего в век постмодернистской игровой литературы, очень важную роль играют произведения о войне, несущие незыблемые вечные истины. Известно, что словесное искусство, как наиболее духовная область человеческой деятельности, обладает огромными воспитательными возможностями. Оно учит читателя эмоциональной восприимчивости и эстетическому вкусу, а, в конечном счёте выработке нравственной жизненной позиции и обретению истинных ценностей.

Популярно: Литература