2-БӨЛІМ

6. Шығармадағы аштықтың азабын композицияның қай тұсында анығырақ байқай алдыңыз? Ойыңызды 5-6 сөйлем талдап жазыңыз.

7. «Ия, Сырым шырағым!

Қарадан хан болдың,

Айырдан нар болдың.

Жоқтан бар болдың!». Автор стилін сақтай отырып, өлең жолдарын жалғастырыңыз (2-3 шумақ).

[3]

8. Өтінде арпалысқан өмір-майдан,

Жайқалсын болашағың тамыр жайған.

Бәйтерек – Елбасының өр тұлғасы,

Әкеліп өз қолымен Тәңір қойған!

Берілген жолдардағы ақын тілінің ерекшелігін талдап, стиліне баға беріңіз.

[3]

9. «Бәйтерек» поэмасындағы автордың азаматтық бейнесіне, ел мен Елбасы туралы ойды тұтастырушы ретіндегі рөліне талдау жасаңыз. Өз ойыңызды 5-6 сөйлеммен білдіріңіз.

[3]

10. «Намысты айырбастап күнкөрiске,

Сұғасың бiр кебiстi бiр кебiске», - деген жолдарды дамытып 2 жол жазыңыз.

[3]

өтініш көмектесіңдерші
9 сынып әдебиет ТЖБ

265

456

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

manyaovakimyan

Литература

4,7(16 оценок)

Автор знакомя нас с главным героем показывает всего несколько деталей.левша-искусный тульский мастер.один из тех который смог подковать "нимфозорией\"и тем самым превзойти .при встречи с самим царем левша не испугался.левша - неказистый мужичок, с выдранными “при ученье” волосами, одетый, как нищий - не боится идти к государю, так как уверен в своей правоте, в качестве своей работы. оказавшись в , он стремится понять военные хитрости и послужить отечеству. левша, который едет в без документов, наспех одетый, голодный, чтобы продемонстрировать смекалку и умение, является для писателя воплощением идеи самоотречения во имя славы отечества.с юмором описывает лесков “спираль”, образовавшуюся от “безотдыш-ной работы” “у мастеров в их тесной хороминке”, от которой “непривычному человеку с свежего поветрия и одного раза нельзя было продохнуть”. как то так я писала на компьютере и скопировала тебе !