Николай Рябеченков "Три молитвы". Анализ лирического стихотворения
Три молитвы
№ 1
Благодарю тебя, создатель,
за эту жизнь! За этот плен...
Что я не гений, не писатель,
не председатель и не член.
Еще за то благодарю я
тебя, Всевышний Коновал,
что я пока что не ворую
и никого не убивал.
За жизнь без видимого толку.
За прочный стул, хороший стол.
За то, что я с утра «Пятерку»
хоть у соседа, да нашел.
№ 2
Господи, Господи... Если ты есть...
Дай мне прощение, успокоение.
Пусть соберется какой-нибудь съезд,
по Рябеченкову примет решение.
Пусть выбирает из тысячи мест.
Пусть отдохнет он, духовный калека,
где человек человека не ест,
где не казнит человек человека...
№ 3
Не дай мне, Боже, умереть зимой!
А, превратившись в белую ворону,
спустись с небес, поговори со мной,
хоть с глазу на глаз, хоть по телефону.
Всевышний! Ты один виновней всех
за то, что длится нашей жизни драма,
что я плачу за первородный грех
неведомых мне Евы и Адама.
Что я всю жизнь следил за журавлем,
синицу грея в кулаке при этом.
Всеведающий! В Царствии Твоем
позволь расстаться летом с белым светом!
Я мало в этой жизни сделал,
Но все ж судьбой не обделен
Зеленым ветром, снегом белым четырех сторон.
И, знать, в одном мое За то судьбою я храним,
Что воду пил из Енисея,
Встав на колени перед ним.
Не нажил ничего. Хоть много прожил.
И вот теперь - прощайте! Уезжаю все, кому остался должен.
Я вас прощаю!
Вы оставайтесь. Я не помешаю.
Ни слез из-за меня, ни радости со мной
Уже не будет. Я ль тому виной?
Я вас прощаю...
Вы слишком скоро свой свершили суд.
Наверно, потому он был неправым.
Меня во мне стихи мои как от жары землю травы.
О, если и меня когда-нибудь,
как землю засуха,
настигнет час расплаты,
я не раскаюсь, что закончил путь
не так, как намечал себе когда-то.
Я буду счастлив тем, что жил как мог.
И тем, что умираю, как умею.
Что по сухим пескам любых дорог
я шел всегда дорогою своею.

199

411

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Akri2532

Литература

4,6(49 оценок)

Военное время. школа. новый учитель пользуется большим авторитетом у пятиклассников. он хорошо ведет уроки, рассказывает много интересного, но строгий и так умело высмеивает учеников, что страшно становится. автор вспоминает, как он не решил и обманом завлек врача и медсестру в свой класс для проведения прививок во время именно урока . так он пытался избежать "двойки". учитель молча сидел на последней парте и ждал, пока медики выполнят свою работу, а после того, как они ушли, он стал рассказывать о двенадцати подвигах геракла, героя греческой мифологии. и вдруг он сказал, что есть в этом классе молодой человек, который сегодня совершил тринадцатый подвиг геракла, и он хотел бы знать, во имя чего это произошло. автор понял, что его план провалился, ему было стыдно, а от души смеялись. учитель вызвал его к доске, попросил объяснить решение и поставил-таки ему "двойку", но не это огорчило автора больше всего, ему было стыдно быть высмеянным. он запомнил этот урок на всю жизнь. рассказчик- автор харлампий диогенович - учитель адольф - одноклассник автора сахаров - отличник докторша галочка - медсестраалик комаров